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pro vyhledávání: '"Marianne Krüger-Potratz"'
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :33-48
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fbf018ff62f499e6647efc2247d41e46
https://doi.org/10.3917/nresi.093.0033
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Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 2022:6-10
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35095a8285f9fc026ea3f3281082ab5e
https://doi.org/10.31244/dds.2022.01.01
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Autor:
Marianne Krüger-Potratz, Götz Bieber
Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 2021:127-131
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88ca4d2df86c6fbce9d9d877d2282e0e
https://doi.org/10.31244/dds.2021.02.01
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Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 2020:359-363
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6b3d72cdbd4bfea06559fc24c7303261
https://doi.org/10.31244/dds.2020.04.01
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Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 2020:137-142
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d50b6f5e617452d3cf19c37ed613ec92
https://doi.org/10.31244/dds.2020.02.02
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Publikováno v:
Erziehungswissenschaft. 32:137-138
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::188ba5d1e737c374f9ea06506275fce6
https://doi.org/10.3224/ezw.v32i2.23
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Autor:
Marianne Krüger-Potratz
Publikováno v:
Zeitschrift für Grundschulforschung. 12:383-398
Die „fur alle gemeinsame Grundschule“ sollte eine deutsche, national, sprachlich wie sozial inklusive Schule sein. Aus Ersterem folgte die Exklusion der Kinder fremder nationaler Herkunft („Fall 1“) und die Besonderung der Kinder nichtdeutsch
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https://doi.org/10.1007/s42278-019-00052-9
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Publikováno v:
Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses. 32:143-144
Bibliographie : Kotthoff, Hans-Georg/Kruger-Potratz, Marianne: Prof. Dr. Detlef Glowka – ein Nachruf, Erziehungswissenschaft, 62 (1-2021), S. 143-144. https://doi.org/10.3224/ezw.v32i1.26
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https://doi.org/10.3224/ezw.v32i1.26
https://doi.org/10.3224/ezw.v32i1.26
Pädagogik als Brückenbauer Deutschland ist ein Einwanderungsland und die Gesellschaft ist multikulturell. Welche Herausforderungen stellt dies an die Pädagogik? In dritter Auflage bietet diese bewährte Einführung einen Überblick über das Aufga
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https://doi.org/10.36198/9783838586069
https://doi.org/10.36198/9783838586069
