ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR Y PROCESO DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO

Autor: Gaudy Teresa Uriol Castillo, Marianela Tapia Alarcon

Publikováno v: Hacedor-AIAPÆC; Vol. 5 Núm. 1 (2021): Hacedor; 68-79
Revistas-Universidad Señor de Sipán
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El objetivo de la investigación fue determinar los niveles de relación entre el acompañamiento familiar y el proceso de aprendizaje en los estudiantes del nivel primario de la institución educativa N° 10366 del distrito de Sócota-Cajamarca. Est

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::214843b7333b33f82e90f7c3f011ed66
https://doi.org/10.26495/rch.v5i1.1618