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Publikováno v:
Cadernos do Aplicação; v. 32, n. 2 (2019): Práticas pedagógicas alternativas no currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Este artigo trata de um relato de experiência vivenciada com alunos do 2º ano do Ensino Fundamental do NEI-CAp/UFRN. Tendo o Corpo Humano como nosso Tema de Pesquisa, as perguntas iniciais e os saberes prévios das crianças, nortearam a sistematiz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8f55052bc45227002606a77f61d154d
https://doi.org/10.22456/2595-4377.97859
https://doi.org/10.22456/2595-4377.97859
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 1, Iss 2, Pp 168-181 (2016)
Resumo: Os professores são os mediadores de processos de ensino e aprendizagem seja nas etapas da educação básica ou no ensino superior. Essas mediações como funções educativas da docência são subsidiadas por concepções, ou seja, seus ent
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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13
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