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pro vyhledávání: '"Mariana Paladino"'
Autor:
Marize Vieira de Oliveira, Ricardo Sant’ana Felix dos Santos, Daniel Ganzarolli Martins, Mariana Paladino
Publikováno v:
Revista Desenvolvimento Social, Vol 28, Iss 2 (2022)
No presente artigo, busca-se contribuir para a discussão sobre a presença de estudantes indígenas na pós-graduação stricto sensu, com foco em programas de pós-graduação em educação das cinco principais universidades públicas localizadas n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fd969b960bf45a081c7145b77244557
Autor:
Mariana Paladino
Publikováno v:
Revista Abya Yala, Vol 3, Iss 1, Pp 251 a 257-251 a 257 (2019)
La reseña discute el libro organizado por Assis da Costa Oliveira y Lucia Helena Rangel: “Juventudes indígenas: estudios interdisciplinares, saberes interculturales: conexiones entre Brasil y México” (2017), y sus contribuciones al campo de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36d65296e8dc49108bdc4db9d746800e
Publikováno v:
Revista del CISEN, Vol 4, Iss 1, Pp 45-55 (2016)
Tenemos el gusto de organizar el presente dossier que reúne artículosque resultaron de las reelaboraciones de las ponenciaspresentadas en la mesa de trabajo denominada “Jóvenes indígenasen la educación superior latinoamericana: Políticas y pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55d3c588cc0f4cb89037f9c09d19af66
Autor:
KELLY RUSSO, MARIANA PALADINO
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 21, Iss 67, Pp 897-921 (2016)
A partir de la ley n. 11.645/2008, que establece la obligación de la enseñanza de la historia y cultura de los pueblos indígenas en las escuelas de nivel primario y secundario, la educación brasileña se enfrentó a un difícil desafío: modifica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37c4256d54304cf1b50776d779010845
Autor:
Mariana Paladino
Publikováno v:
Avá, Iss 11, Pp 205-212 (2007)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4396a622b834ac1bd05190bbb76b6b5
Autor:
Mariana Paladino
Publikováno v:
Revista de Antropologia, Vol 54, Iss 1 (2012)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e11c241d89d476fbed3c91e8b56f1ec
Publikováno v:
Movement-Education Journal; Vol. 7 No. 13 (2020): Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo
REVISTA MOVIMIENTO; Vol. 7 Núm. 13 (2020): Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo
movimento-rivista di educazione; V. 7 N. 13 (2020): Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo
Movimento-revista de educação ; v. 7 n. 13 (2020): Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo
Movimento (Niterói, Online)
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
REVISTA MOVIMIENTO; Vol. 7 Núm. 13 (2020): Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo
movimento-rivista di educazione; V. 7 N. 13 (2020): Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo
Movimento-revista de educação ; v. 7 n. 13 (2020): Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo
Movimento (Niterói, Online)
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
As crises socioeconômicas e a vigência ou fortalecimento de governos neoliberais atuam invisibilizando as demandas dos povos por políticas educativas que quebrem as práticas e as perspectivas colonizadoras e racistas instaladas nos sistemas escol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9062c3f9b2dae7cf0e2ec53ea367441
https://doi.org/10.22409/mov.v7i13.43961
https://doi.org/10.22409/mov.v7i13.43961
Autor:
Mariana Paladino
Publikováno v:
movimento-revista de educação. 7
Para a Sessão “Documento”, o Dossiê Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo, apresenta dois instrumentos legais de âmbito internacional (a Convenção n° 107 e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d5d8edc9986f8476b1e5e1662175aac
https://doi.org/10.22409/mov.v7i13.42303
https://doi.org/10.22409/mov.v7i13.42303
Autor:
Mariana Paladino
Publikováno v:
Relaciones Estudios de Historia y Sociedad. 36:47-73
El artículo presenta una discusión acerca de la interculturalidad en la educación escolar indígena en Brasil y analiza, a partir de tres ejemplos etnográficos, la complejidad de las representaciones y prácticas de los pueblos indígenas en rela
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b8fae530a98fe7a1f47526ddb628bf4
https://doi.org/10.24901/rehs.v36i141.90
https://doi.org/10.24901/rehs.v36i141.90
Autor:
Kelly Russo, Mariana Paladino
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 21, Issue: 67, Pages: 897-921, Published: DEC 2016
Revista Brasileira de Educação, Vol 21, Iss 67, Pp 897-921 (2016)
Revista Brasileira de Educação v.21 n.67 2016
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 21, Iss 67, Pp 897-921 (2016)
Revista Brasileira de Educação v.21 n.67 2016
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
RESUMO A partir da lei n. 11.645/2008, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura indígena no ensino básico, a educação brasileira se viu diante de um difícil desafio: modificar sua matriz monocultural para considerar a ri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e759fc91f9576a348d1e1d563126881
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782016000400897&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782016000400897&lng=en&tlng=en
