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Autor:
Mariana Orozco-Jutorán
Publikováno v:
Hermeneus, Vol 25, Pp 277-314 (2024)
Observation of problems in a court interpreting course during the 2017-18 academic year led to action research. Focus groups and questionnaires were carried out to collect trainees’opinions and a literature review was conducted. Then, in 2018-19, d
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https://doaj.org/article/fb5bf28f6bd742b6b40579b160bf342c
Autor:
Raúl A. Maqueda-Alfaro, Edith Marcial-Juárez, Juana Calderón-Amador, Julio García-Cordero, Mariana Orozco-Uribe, Felipe Hernández-Cázares, Uziel Medina-Pérez, Luvia E. Sánchez-Torres, Adriana Flores-Langarica, Leticia Cedillo-Barrón, Juan C. Yam-Puc, Leopoldo Flores-Romo
Publikováno v:
Journal of Immunology Research, Vol 2021 (2021)
Dengue is a worldwide expanding threat caused by dengue virus (DENV) infection. To date, no specific treatment or effective vaccine is available. Antibodies produced by plasma cells (PCs) might be involved concomitantly in protection and severe dengu
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https://doaj.org/article/9279de86ee354770a841ce361116e86d
Autor:
Mariana Orozco Jutorán
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 68, Pp 33-56 (2017)
Este artículo presenta en detalle una de las fases de la investigación del proyecto TIPp (Traducción e Interpretación en los Procesos penales), que se pregunta por la realidad de la práctica de la interpretación judicial en los juzgados penales
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https://doaj.org/article/a909694513034dc1a2408e3a175065ef
Autor:
Mariana Orozco Ramírez
Publikováno v:
Alteridades, Iss 40 (2014)
En este artículo se explora la presencia de los términos salud reproductiva, género y sexualidad en los títulos de los trabajos terminales, las tesinas y tesis aprobadas en los posgrados mexicanos en antropología de 1995 a 2005. Con base en una
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https://doaj.org/article/42c982137b344af7885c55375f086901
Autor:
Figueroa, Manuel Alejandro Contreras, Lujambio, Irene Mendoza, Gutiérrez, Teresa Alvarado, Hernández, María Fernanda Pérez, Ramírez, Evelyn Yazmín Estrada, Guzmán, Dominga Jiménez, Sánchez, María Fernanda Lucas, Morales, Hannia Fernanda González, Samudio, Héctor Jaime Gómez, Sánchez, Fernando Suarez, Flores, Margarita Díaz, Zamarripa, Carlos Alberto Jiménez, Mendoza, Claudia Camelia Calzada, Hernández, María Esther Ocharán, Velázquez, Cora Mariana Orozco, Flores, Mariana Soto, Orozco, Daniela Vicenta Hernández, Moreno, Gabriela Yanet Cortés, Cruz, Miguel, de Jesús Peralta Romero, José
Publikováno v:
In NEFROLOGIA (English Edition) September-October 2023 43(5):546-561
Autor:
Adriana Marín-Martínez, Mariana Orozco Mendoza, Lea Hamui Waysel, Pamela Cruz Zamora, Jimena Velasco Pérez, Ana Larisa Almazán Ochoa
Publikováno v:
El Psicólogo Anáhuac. 22:65-79
El propósito de la investigación fue identificar los perfiles de espectadores en la dinámica del hostigamiento escolar. Participaron 469 alumnos (50.1% hombres y 49.9% mujeres), de entre 12 a 16 años (M = 13.6; DS = 1.03). Del total de alumnos, e
Autor:
Mariana Orozco
Publikováno v:
Assessment & evaluation in higher education. Taylor & Francis
When instructors assess students’ laboratory reports to appraise the underlying scientific reasoning, they disclose their own concerns, epistemological assumptions and beliefs about science. The analysis of such assessments (i.e. rubric-centred sco
Autor:
Manuel Alejandro Contreras Figueroa, Irene Mendoza Lujambio, Teresa Alvarado Gutiérrez, María Fernanda Pérez Hernández, Evelyn Yazmín Estrada Ramírez, Dominga Jiménez Guzmán, María Fernanda Lucas Sánchez, Hannia Fernanda González Morales, Héctor Jaime Gómez Zamudio, Fernando Suarez Sánchez, Margarita Díaz Flores, Carlos Alberto Jiménez Zamarripa, Claudia Camelia Calzada Mendoza, María Esther Ocharán Hernández, Cora Mariana Orozco Velázquez, Mariana Soto Flores, Daniela Vicenta Hernández Orozco, Gabriela Yanet Cortés Moreno, Miguel Cruz, José de Jesús Peralta Romero
Publikováno v:
Nefrología.
Akademický článek
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Publikováno v:
European journal of engineering education. Taylor & Francis
This paper reports on the design of an innovative Electrochemistry course, part of a Chemical Science Engineering programme. Teachers have observed that their students’ understanding of electrochemical concepts and phenomena is insufficient to atte