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Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 25, Iss 0, Pp 1-16 (2020)
Este artigo tem como objetivo identificar as contribuições das pesquisas sobre atividades epilinguísticas e práticas pedagógicas, pressupondo que a ampliação da compreensão leitora e da produção textual é a principal meta do ensino e da ap
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https://doaj.org/article/d3085b3f51584fcd8e1563ac44434308