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Autor:
Mariana Guedes Seccato
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UELUniversidade Estadual de LondrinaUEL.
O presente trabalho surgiu de minhas reflexões quanto professora e quanto pesquisadora. As discussões sobre o ensino de LI (LI) como língua estrangeira (LE) vêm tomando proporções cada vez maiores e interpretações diversas diante do fenômeno
Autor:
Juliana Reichert Assunção Tonelli, Cláudia Kawachi-Furlan, Giuliana Castro Brossi, Claudia Paulino De Lanis Patrício, Francini Percinoto Poliseli Corrêa, Paula Garcia de Freitas, Fabiana Fernanda de Jesus Parreira, Fabiana Fernanda Steigenberger, Joel de Jesus Junior, Klissia Dias Tersi Borges, Emanuelle Avelar Gomes Costa, Rita de Cássia Barbirato, Gabrielli Martins Magiolo, Liliane Malta, Mariana Guedes Seccato, Elsa Fernanda González, Norma Alicia Vega-López, Xochitl Gómez-Cordero, Carlos Alberto Sifuentes-Rodríguez, Bruna Alessandra Graef Bueno, Fabio José de Araujo
Esperamos que este livro provoque reflexões sobre a educação linguística na infância e que as vozes de todos(as) envolvidos(as) nesta obra estejam presentes na luta para que todas as crianças tenham seu direito garantido, ou seja, que tenham ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4242a964d9c0594fcddf617fed98653d
https://doi.org/10.29327/5203106
https://doi.org/10.29327/5203106
Publikováno v:
Revista Letra Magna. 18:34-46
Despite not being compulsory, mainly in Brazilian public schools, the offering of an additional language/foreign language (AL/FL), especially English, to Young and Very Young Learners (EYL) has gained prominence over the years. Inscribed in the Appli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::08c746dc2633d0131ed33b55e9180c4e
https://doi.org/10.47734/lm.v18i29.2051
https://doi.org/10.47734/lm.v18i29.2051
Autor:
Mariana Guedes Seccato
Publikováno v:
Panorama da Educação Linguística na Infância: possibilidades e caminhos traçados durante o V Encontro de Professores e Professoras de Inglês para crianças e do IV Seminário de Avaliação de Línguas Estrangeiras para crianças ISBN: 9786556376929
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d3a160295e382ae7173c388a617801b
https://doi.org/10.29327/5203106.1-8
https://doi.org/10.29327/5203106.1-8
Autor:
Mariana Guedes Seccato
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 17 n. 47 (2021): Edição Especial Comemorativa: Paulo Freire 100 anos.; 103-120
Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 47 (2021): Edición especial conmemorativa: Paulo Freire 100 años.; 103-120
Práxis Educacional; Vol. 17 No. 47 (2021): Special Commemorative Edition: Paulo Freire 100 years.; 103-120
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 47 (2021): Edición especial conmemorativa: Paulo Freire 100 años.; 103-120
Práxis Educacional; Vol. 17 No. 47 (2021): Special Commemorative Edition: Paulo Freire 100 years.; 103-120
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
The main objective of this text is to reflect about the development of guidelines for the teaching of additional languages in the first years of Brazilian elementary education. Currently, consolidated national guidelines for the teaching of oth
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e3dea354b6bd4dcab2ca417caa9d327
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8608
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8608
Autor:
Mariana Guedes Seccato
Resumo: A formação de professores de LI (Língua Inglesa) para crianças é um processo complexo em que lacunas expõem deficiências sobre a efetiva preparação de futuros profissionais diante das realidades que irão encontrar nas salas de aula.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4952ac2dd31f9df043552c6bd029fd97
Autor:
Mariana Guedes Seccato
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Esta pesquisa situa-se no campo da Linguística Aplicada Crítica, e focaliza Incidentes Críticos (IC) na formação de professores de inglês, explorando três contextos: a literatura especializada (Contexto A), um curso de formação continuada de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4bf13d97b655e885783146656d872ddd
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000231377
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000231377
Autor:
Mariana Guedes SECCATO
Publikováno v:
Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem. 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1f7783cb05b5036f52dd939ea7bee1f
https://doi.org/10.29327/2.1373.2.1-1
https://doi.org/10.29327/2.1373.2.1-1
Autor:
Mariana Guedes Seccato
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
O presente trabalho surgiu de minhas reflexões quanto professora e quanto pesquisadora. As discussões sobre o ensino de LI (LI) como língua estrangeira (LE) vêm tomando proporções cada vez maiores e interpretações diversas diante do fenômeno
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::326d743b6774045cb43f9be588760969
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000207384
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000207384