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ENSINO HÍBRIDO E AS POTENCIALIDADES DO MODELO DE ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES PARA ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA / HYBRID EDUCATION AND THE POTENTIALITIES OF THE STATION ROTATION MODEL TO TEACH AND LEARN SCIENCE AND BIOLOGY IN BASIC EDUCATION

Autor: Antonio Gomes da Silva Neto, Elaine Fernanda dos Santos, Mariana Felix Santos, Sindiany Suelen Caduda dos Santos

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 6:76129-76147

A educacao e hibrida e as Tecnologias Digitais da Informacao e Comunicacao estao imersas na escola. Nesse sentido, e possivel ensinar e aprender ciencias e biologia de modo que alunos sejam protagonistas do seu proprio aprendizado e professores sejam

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dcd7fd4eb2c5649439ada97afcfdf4ca
https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-149

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