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Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 17, Iss 3, Pp 183-194 (2019)
A partir da experiência vivida no projeto denominado "Cursinho Prepara Trans", este texto tem como objetivo discutir a questão da diversidade sexual e de gênero no âmbito da educação popular. O projeto tem como objetivo preparar transexuais, tr
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https://doaj.org/article/41673ab3ee1446e3ab36db02db524fce
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Espaço Pedagógico, Vol 24, Iss 3, Pp 565-578 (2017)
Este artigo pretende dialogar com as ideias do filósofo Antonio Gramsci sobre educação. A ideia é discutir, com base numa realidade concreta – a região de fronteira, elementos da contra-hegemonia presente nas relações de ensino-aprendizagem.
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https://doaj.org/article/f2a11fb23c264d0c9bc21ed125e51aac
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 1, Iss 2, Pp 299-317 (2016)
Esse texto foi produzido como resultado da disciplina intitulada Núcleo Livre proposta ao curso Pedagogia da Terra, realizado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, entre os anos 2007 a 2011. A proposta do artigo é mostrar co
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https://doaj.org/article/484b708054744e668443ad422999ee88
Autor:
Mariana Cunha Pereira
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Reflexão & Ação, Vol 18, Iss 1, Pp 188-214 (2010)
As reconstruções identitárias que vem ocorrendo nas Américas estão interligadas com o fenômeno dos estados-nacão, uma vez que estes são conseqüências dos processos de colonização que dominaram povos e desintegrou culturas. A questão naci
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https://doaj.org/article/729d52131b2b4279a0ca305698444f86
Autor:
Mariana Cunha Pereira
Publikováno v:
Estudos Avançados, Vol 20, Iss 57, Pp 209-219 (2006)
NESSE TEXTO elaboro uma discussão sobre os processos migratórios que carac-terizam a fronteira Brasil-Guiana. São elencados aspectos históricos, sociais, culturais das cidades que compõem aquela região de fronteira e também da vida local dos g
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https://doaj.org/article/a44018b1209a4414b35754ae0b3debfe
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Revista Escritas; v. 13 n. 01 (2021): LUTAS E RESISTENCIAS DE MULHERES INDÍGENAS, COMUNIDADES TRADICIONAIS E CAMPONESAS: PRODUÇÃO DE SABERES E TERRITORIALIDADES; 15-32
Escritas: Revista do Colegiado de História do Câmpus de Araguaína
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Escritas: Revista do Colegiado de História do Câmpus de Araguaína
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
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Neste artigo apresentamos reflexões sobre a mulher trabalhadora rural do centro oeste brasileiro a partir da experiência vivida no projeto intitulado: Projeto Trabalhadoras rurais: geração de trabalho e renda em processos de desenvolvimento agroe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58a8ce56cbc50d5c176f9588284912b6
https://doi.org/10.20873/vol13n01pp15-32
https://doi.org/10.20873/vol13n01pp15-32
Autor:
Raimunda Gomes da Silva, Alessandra Rufino Santos, Maria Lúcia da Silva Brito, Mariana Cunha Pereira, Alexandre Adalberto Pereira, Francisco Marcos Mendes Nogueira
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REVES - Revista Relações Sociais. 4
A II Jornada de Gênero, Cultura e Deslocamentos realizada em abril de 2021, de forma online, teve como objetivos propiciar estudos e debates de forma propositivas, bem como proporcionar espaço de debates, estudos, reflexões críticas e propositiva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bbc5aaa875096094655cc595c4fb7b08
https://doi.org/10.18540/revesvl4iss3pp12789-01-05e
https://doi.org/10.18540/revesvl4iss3pp12789-01-05e
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REVES - Revista Relações Sociais. 4
This article intends to describe how the activities of the Working Group – Indigenous Women – knowledge and actions in the pandemic. The aforementioned Working Group was proposed and carried out during the II Gender Journey, which took place from
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1d58d6391e889014982e448cf2b5f0a
https://doi.org/10.18540/revesvl4iss3pp12781-01-11e
https://doi.org/10.18540/revesvl4iss3pp12781-01-11e
Publikováno v:
Revista de Educação Popular; v. 17 n. 3 (2018): Revista de Educação Popular; 183-194
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
From the experience with the “Cursinho Prepara Trans” project, this article aims to discuss the gender-sexuality diversity question in the scope of popular education. The project aims to prepare transsexuals, transvestites, lesbians, bisexuals an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d107c8ba82e5f6237a474c179b1e5ed
https://doi.org/10.14393/rep-v17n32018-rel01
https://doi.org/10.14393/rep-v17n32018-rel01
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Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 1, Iss 2, Pp 299-317 (2016)
Esse texto foi produzido como resultado da disciplina intitulada Núcleo Livre proposta ao curso Pedagogia da Terra, realizado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, entre os anos 2007 a 2011. A proposta do artigo é mostrar co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b85927470c64aaec7082c75376aa0c39
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/2226/9301
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