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pro vyhledávání: '"Mariana Achugar"'
Autor:
Mahé Ben Hamed
Publikováno v:
Discourse & Society. 30:211-213
Autor:
Wu-peng
Publikováno v:
Discourse & Society, 2010 Mar 01. 21(2), 237-239.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42889316
Autor:
Dunmire, Patricia L.
Publikováno v:
Language in Society, 2009 Nov 01. 38(5), 634-637.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/20622687
Autor:
Wu-peng
Publikováno v:
Discourse & Society. 21:237-239
Autor:
Natasha Azarian Ceccato
Publikováno v:
Discourse & Communication. 3:451-453
Autor:
Bietti, Lucas Manuel
Publikováno v:
Memory Studies
Memory Studies, 2010, 3 (3), pp.284-287. ⟨10.1177/17506980100030031305⟩
Memory Studies, 2010, 3 (3), pp.284-287. ⟨10.1177/17506980100030031305⟩
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::9ec7a2d5b523ef332e42960027fdd71c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02304129
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02304129
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 162-181 (2021)
Este artículo presenta los resultados generales de una encuesta sobre lectura realizada a profesionales en actuación, egresados de la licenciatura en Comunicación de una universidad pública de Uruguay. La encuesta forma parte de una investigaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b948bb9353b4cc0b0e6c9523a0eb39d
Autor:
Bietti, Lucas Manuel
Publikováno v:
Memory Studies; July 2010, Vol. 3 Issue: 3 p284-287, 4p
Autor:
Mariana Achugar
Publikováno v:
Pragmatics. Quarterly Publication of the International Pragmatics Association (IPrA). :127-137
This paper analyzes the piropo in Spanish discourse as a speech event and as cognitive metaphor. This form of indirect speech act represents a Spanish discourse tradition that is still present in today’s discourse practices of Spanish-speaking cult
Autor:
Damián Díaz, Mariana Achugar, Laura Musto, Lucía Arroyo, Leticia Lorier, Mayte Gorrostorrazo, Soledad Álvarez, Sofía García
Publikováno v:
Revista da ABRALIN; V. 20, N. 3 (2021); 1023-1052
Revista da ABRALIN
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Revista da ABRALIN
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Este trabajo presenta una innovación curricular diseñada con el fin de desarrollar un abordaje integral en la enseñanza de comprensión lectora en la lengua comunitaria (LC) (español) y en lenguas adicionales (LA) (inglés y portugués) de la car