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pro vyhledávání: '"Mariana A. Bologna Soares de Andrade"'
Autor:
Marilene kreutz de Oliveira, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, Ivanise Maria Rizzatti, Elena Campo Fioretti, Benedita Muniz Mendonça
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 3 (2024)
Este trabalho tem a finalidade de analisar a percepção que os professores orientadores/coorientadores tiveram em relação a primeira Feira de Ciências Virtual desenvolvida por uma escola de Roraima em função da pandemia da COVID-19. É uma pesq
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/871f0624dd954e6a8d2488eb6c39ee2a
Concepts of gene: historical-epistemological construction and higher education teachers´ perceptions
Autor:
Eduarda Maria Schneider, Lourdes Aparecida Della Justina, Mariana A. Bologna Soares de Andrade, Thais Benetti de Oliveira, Ana Maria de Andrade Caldeira, Fernanda Aparecida Meglhioratti
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 16, Iss 2, Pp 201-222 (2011)
Considering the importance that the discussion of concepts related to genetics has on the society and the necessity to approach science as a dynamic and historical activity, it will be discussed an essential concept to the understanding of biological
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https://doaj.org/article/7da5c1fa4b114bedafee7135105a0c14
Publikováno v:
Filosofia e História da Biologia, Vol 19, Iss 1, Pp 65-83 (2024)
Este artigo aborda a carreira, interesses profissionais e o contexto sócio-político em que viveu Ludwik Fleck A seguir, foca nos conceitos de “estilo de pensamento” e “coletivo de pensamento” que fazem parte de sua epistemologia. O objetivo
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https://doaj.org/article/b71565849a5f458492bccc4d21e25903
Publikováno v:
Alexandria, Vol 17 (2024)
Este trabalho, de caráter teórico, tem como objetivo buscar por aproximações entre o marxismo e a epistemologia de Ludwik Fleck, identificando pontos de convergências e divergências entre eles. Após nos debruçarmos sobre as obras marxianas-en
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https://doaj.org/article/3d22f23652f346bb8c5ab577946d86cb
Autor:
Pedro Leonardo Guarilha Colli, Vinícius Colussi Bastos, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade
Publikováno v:
Amazônia, Vol 18, Iss 41, Pp 237-254 (2022)
This study aimed to analyze the conceptions of Biology teachers regarding Biological Evolution and its teaching. This objective was traced considering that recent studies indicate that Biology is taught in a fragmented and memorized way. Several auth
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https://doaj.org/article/5d8158d71c8e42718fd2d43a108d5b12
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 17, Iss 3 (2022)
Há uma crescente preocupação com a estruturação dos materiais didáticos, já que são importantes materiais curriculares. As pesquisas na área de ensino, apontam a importância da inserção e pesquisa acerca das controvérsias científicas. N
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https://doaj.org/article/0dfec885be01498f9dbf1260ac632ad6
Publikováno v:
Ciência & Educação
Abstract: Science education researchers agree that a better understanding of Scientific Inquiry (SI) is one of the main objectives of Scientific Literacy. Considering the Brazilian scenario in which SI is being implemented as a proposal for science e
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https://doaj.org/article/32b1267951034b22a646cafb2b20f835
Autor:
Marina Battistetti Festozo, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, Ana Luíza Ávila, Marllon Moreti de Souza Rosa
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 3 (2022): Revista Insignare Scientia; 329-349
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
O presente trabalho tem como objetivo analisar o curta-metragem A Ilha das Flores (1989) de Jorge Furtado, buscando identificar potencialidades da obra para o desenvolvimento de uma prática de Educação Ambiental em diálogo com a História e a Fil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4ef6aed1b4981d660f8dbb29d5bd8af
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12665
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12665
Autor:
Pedro Leonardo Guarilha Colli, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, Vinícius Colussi Bastos
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 5:22-47
Resumo: Estudos realizados nas últimas décadas indicam que a Biologia vem sendo ensinada de forma fragmentada e descontextualizada nas escolas brasileiras. Dentre os fatores apontados como causa desta tendência, destaca-se a negligência em relaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32bf8b8eff3adca34c4d885e75be33c1
https://doi.org/10.33238/rebecem.2021.v.5.n.1.26905
https://doi.org/10.33238/rebecem.2021.v.5.n.1.26905
Publikováno v:
Vidya. 41:129-148
A motivacao inicial para o desenvolvimento desta pesquisa era entender o contexto em que as familias se encontram em relacao a educacao de seus filhos, questionando quais as possiveis influencias da Escola e da Familia na construcao de Representacoes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f9f582094d4c3fd77cf7727b1f102637
https://doi.org/10.37781/vidya.v41i1.3640
https://doi.org/10.37781/vidya.v41i1.3640