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pro vyhledávání: '"Maria del Pilar Etopa Bitata"'
Autor:
Irene García Rodríguez, Maria del Pilar Etopa Bitata, Maria García Escudero, David Álamo Arce, Marlene García Quintana, Raquel Irina Medina Ramirez
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 3, Iss 2 (2022)
Las tecnologías posibilitan la supresión de las barreras espaciales y temporales que la educación superior ha sufrido por la actual pandemia COVID-19, aportando nuevos escenarios educativos. El vídeo-análisis abre una ventana para la evaluación
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https://doaj.org/article/5f960f991ae3496fa88cafc5850365f8
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 3 (2024)
Although uncertainty is common in the field of physiotherapy, little research has been conducted on the topic of uncertainty tolerance (UT). This study builds on previous research that explored UT in novice physiotherapists and identified their educa
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https://doaj.org/article/e7ce2794f3ae4e3b8cae2e3fd8a37684
Autor:
Aday Infante Guedes, María del Pino Quintana Montesdeoca, María Del Pilar Etopa Bitata, Daniel David Álamo Arce
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 4, Iss 3 (2023)
En las últimas décadas, el interés por la tolerancia a la incertidumbre (TI) en los profesionales de la salud ha ido en aumento. Una pobre capacidad de tolerar la incertidumbre se ha relacionado con mayores niveles de estrés y más probabilidades
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https://doaj.org/article/3d37beb65b9e4599903186f311986062
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 7, p 657 (2023)
The physiotherapist inevitably experiences clinical uncertainty, as they treat a wide variety of pathologies and, in some situations, will be the first professional contact. However, clinical uncertainty has yet to be sufficiently studied in physioth
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https://doaj.org/article/a275e21c8cb544528e9296a2f38fca92
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2021)
La adolescencia trans* es una realidad emergente que, paulatinamente, ha ido adquiriendo una mayor relevancia y visibilización. Sin embargo, este colectivo se ve expuesto, en numerosas ocasiones, a una estigmatización social que desemboca en violen
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https://doaj.org/article/10bda436edb647c491d9432087505efa
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2021)
Diversas investigaciones sobre el acoso escolar transfóbico en España corroboran que el 46,2% del acoso que sufren las personas trans* ocurre en los centros educativos, convirtiéndose en el segundo contexto donde más acoso experimenta este colect
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https://doaj.org/article/93ec9ba528834cf98db33e60fba7ae9f