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Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 25, Iss 0, Pp 1-18 (2020)
Pensar sobre a Educação Infantil no Brasil sem discutir o processo de alfabetização de crianças é negar a realidade que constitui essa etapa de ensino. Do mesmo modo, negar que o brincar é a atividade-guia da criança é continuar na aparênci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bdce912cffc842fb8ac1b4971edf61fe
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 3 (2021)
As ideias apresentadas neste artigo estão relacionadas aos fundamentos e princípios da pesquisa formação como modalidade de pesquisa. A questão que orienta a discussão empreendida é: quais os caminhos e possibilidades de realização da pesqui
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2fb51a5c4ca24600bc65baf6acb479db
É com grande satisfação, na defesa da formação de qualidade para os futuros professores e com a certeza de que ações de excepcional qualidade têm sido efetivadas em todo o território nacional que publicamos a coletânea “Diálogos com o PI
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c22159f35f0b84b6ff28dfc08854d1a
https://doi.org/10.29327/5131749
https://doi.org/10.29327/5131749
Publikováno v:
DIÁLOGOS COM PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: pesquisa, formação e relatos de experiência ISBN: 9786559990856
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6b7843773931e6285483b1eaaeaa9dcd
https://doi.org/10.29327/5131749.1-1
https://doi.org/10.29327/5131749.1-1
Publikováno v:
EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: diálogos sobre ser professor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc0958a19cdb7dbce7902cdb3080b356
https://doi.org/10.29327/529895.1-10
https://doi.org/10.29327/529895.1-10
Autor:
de Nazareth Fernandes MARTINS, Maria1,2 nazarethfernandesmartins@ufpi.edu.br, Cosme de CARVALHO, Maria Vilani1,3 vilacosme@ufpi.edu.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. jul-set2021, Vol. 16 Issue 3, p2205-2222. 18p.
O livro é fruto do trabalho de pesquisa e debate teórico metodológico que acontece dentre grupos de pesquisa de 4 universidades (PROCAD) UFAL, UERN, UFPI e PUCSP. Todos os pesquisadores trabalham com psicologia sócio-histórica e estão, no livro