Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Maria de Fatima Nunes Antunes"'
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :64-71
As pessoas com deficiência, as quais convivemos todos os dias, estão presentes na escola, em especial na sala de aula. Entre eles, temos o estudante surdo, que se comunica em Libras, sua língua natural. Neste sentido, o intuito deste artigo é apr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6796ed1d8dd0c51f78cfb2756c1ec9e
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/software-geogebra
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/software-geogebra
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :57-63
Na educação de um país são fundadas as primeiras bases da reflexão sobre paradigmas, sendo esta a primeira base de reflexão que extrapola as convicções da família. O estudante é então exposto a uma grande variedade de verdades, afirmaçõe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24647cb309a8d0528e340032d82b55f8
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/conhecimento-do-senso
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/conhecimento-do-senso
Publikováno v:
ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA. 13:225-233
O relatório do Percurso Formativo no Curso de Especialização em Libras tem por objetivo contribuir para a reflexão sobre a formação teórica e preparação profissional com o intuito de atuar como Intérprete, Tradutor e/ou Docente da Língua B
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64c1a8f489dd787da60a4fd8191252e0
https://doi.org/10.14295/idonline.v13i47.1981
https://doi.org/10.14295/idonline.v13i47.1981
Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 3, Iss 2, p e202306 (2023)
Este trabalho é um recorte de uma proposta de tese de doutorado que busca investigar o ensino da geometria espacial para estudantes surdos, em salas inclusivas, fazendo o uso do GeoGebra como uma tecnologia assistiva na perspectiva etnomatemática.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b113880d0ec4cc48abb8b158abe1b4b