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pro vyhledávání: '"Maria de Fátima Costa de Paula"'
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 18, Iss 2, Pp 459-485 (2013)
O artigo trata da democratização da educação superior compreendida como um processo que se realiza integralmente com a conclusão dos cursos por parte dos estudantes, tendo como alvo privilegiado a inclusão das camadas subalternizadas. Mostra qu
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https://doaj.org/article/c29fdf95644849ed8efaaf5a5b2379f1
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Movimento, Vol 0, Iss 1 (2014)
As práticas escolares, cotidianamente, se veem atravessadas por situações relacionadas aos temas gênero e sexualidade infantil quando as crianças fazem perguntas e vivem experiências que levam o educador a deparar-se com o seu desconhecimento,
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https://doaj.org/article/78e102221282416485c167ee45fc6dd4
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Tempo Social, Vol 14, Iss 2, Pp 147-161 (2002)
O artigo pretende demonstrar a influência das concepções alemã e francesa do século XIX sobre a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Rio de Janeiro (URJ), no momento das suas respectivas fundações e em suas primeiras décadas d
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https://doaj.org/article/2613dbc7e562434287a96908f4d7cb34
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Plural, Vol 1 (1994)
Este trabalho versa sobre o modo como Walter Benjamin pensa a questão da modernidade, sob a ótica das tensões e ambiguidades, atribuindo-lhe um caráter simultâneo de tempo do inferno, da catástrofe, e tempo da salvação. O autor analisado most
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https://doaj.org/article/cf15f71e85d04a52a2edec076a9da6b9
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 22, Iss 2, Pp 301-315
O artigo tem como objetivo discutir as políticas de democratização adotadas nas universidades federais brasileiras, implementadas a partir do Governo Lula, tais como Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Fede
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https://doaj.org/article/3d8c7f033f384a4a878733b0add29966
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 23, Iss 3, Pp 848-868
O artigo tem como finalidade problematizar o surgimento dos oligopólios da educação superior privada que emergem como consequência do processo de reconfiguração da educação superior brasileira em decorrência da adoção de políticas públic
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https://doaj.org/article/1fff5513f3d847459cbe568fbd9ac336
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Educação em Foco. 21:53-74
A inclusão das camadas historicamente subalternizadas (negros e pobres) na educação superior aparece hoje como um grande desafio para as políticas públicas, seja no âmbito social seja no educacional. Para mais bem conhecer as estratégias que t
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.23 n.3 2018
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 23, Iss 3, Pp 848-868
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Universidade de Sorocaba (UNISO)
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 23, Iss 3, Pp 848-868
O artigo tem como finalidade problematizar o surgimento dos oligopólios da educação superior privada que emergem como consequência do processo de reconfiguração da educação superior brasileira em decorrência da adoção de políticas públic
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Práxis Educacional; v. 15 n. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 186-207
Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 186-207
Práxis Educacional; Vol. 15 No. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 186-207
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 186-207
Práxis Educacional; Vol. 15 No. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 186-207
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Reconhecendo a importância que as instituições escolares possuem neste tempo histórico e na sociedade moderna, o presente trabalho visa discutir a questão curricular na perspectiva da produção de subjetividades através do governamento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2369ed43ae6dd33808147adfdf60345b
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5282
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