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Akademický článek
ESCOLA INCLUSIVA: uma iniciativa compartilhada entre pais, alunos e equipe escolar
Autor: Gislaine Ferreira Menino-Mencia, Maria de Fátima Belancieri, Mônica Pereira dos Santos, Vera Lucia Messias Fialho Capellini
Publikováno v: Psicologia Escolar e Educacional, Vol 23 (2019)
Resumo A escola inclusiva tem como mote a participação plena e compartilhada de todos os sujeitos no processo educacional. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo investigar o que pensam os pais, alunos e equipe escolar sobre a temática da e
Externí odkaz: https://doaj.org/article/af5e0dc7af654fb9996d4c2d0dcae022
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Akademický článek
Testes de avaliação neuropsicológica utilizados em pacientes vítimas de Acidente Vascular Cerebral
Autor: Verônica Lima dos Reis-Yamauti, Carmen Maria Bueno Neme, Mirella F. Cardia F. de Lima, Maria de Fátima Belancieri
Publikováno v: Avaliação Psicológica, Vol 13, Iss 2, Pp 277-285 (2014)
O neuropsicólogo deve estar atualizado quanto aos instrumentos de avaliação mais utilizados e referendados na área. O objetivo deste estudo foi investigar os instrumentos utilizados em avaliações neuropsicológicas de pessoas que sofreram Acide
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ed82c3cc0c2d40c1bcc7913caa5eacb0
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Akademický článek
A resiliência em trabalhadores da área da enfermagem
Autor: Maria de Fátima Belancieri, Marli Luiz Beluci, Daniela Vitti Ribeiro da Silva, Ederli Aparecida Gasparelo
Publikováno v: Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 27, Iss 2, Pp 227-233 (2010)
O objetivo deste estudo foi investigar o nível de resiliência dos trabalhadores de enfermagem, visando ao conhecimento das fraquezas e fortalezas desse profissional diante das adversidades a que está submetido. Participaram enfermeiros e auxiliare
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7486776338ba4b57833dc5cb8335dda7
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Akademický článek
Estudos Desenvolvidos Tendo como Base o Documento 'Index Para a Inclusão'
Autor: Gislaine Ferreira MENINO-MENCIA, Maria de Fátima BELANCIERI, Mônica Pereira dos SANTOS, Vera Lucia Messias Fialho CAPELLINI
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 25, Iss 2, Pp 319-336
RESUMO: A Inclusão em Educação como uma nova proposta de cultura escolar visa o desenvolvimento de uma escola “para todos”. As implicações desse processo legal consistem no reconhecimento da igualdade de valor e de direitos entre seres human
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a1d17dc14f54450796a4fd7206c4dd91
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INCLUSIVE SCHOOL: an initiative shared by parents, students and school staff
Autor: Gislaine Ferreira Menino-Mencia, Maria de Fátima Belancieri, Mônica Pereira dos Santos, Vera Lucia Messias Fialho Capellini
Publikováno v: Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 23, Article number: e191819, Published: 04 NOV 2019
Psicologia Escolar e Educacional v.23 2019
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 23 (2019)
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Resumo A escola inclusiva tem como mote a participação plena e compartilhada de todos os sujeitos no processo educacional. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo investigar o que pensam os pais, alunos e equipe escolar sobre a temática da e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99ef10df33981d7a25daacf76728d41f
https://doi.org/10.1590/2175-35392019011819
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Pedagogia hospitalar: intervenções na unidade pediátrica a partir da contação de histórias
Autor: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Verônica Lima dos Reis, Maria de Fátima Belancieri, Kátia Regiane Rodrigues
Publikováno v: Semina: Ciências Sociais e Humanas. 39:53
A criança ao ser hospitalizada por longo período de tempo perde o contato com o seu cotidiano, deixando de ir à escola, de brincar, o que poderá afetar suas condições psicoemocionais e sociais. Visando amenizar tais repercussões, diversas ativ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cbe98bec60f8903a00e76783ca88fbb9
https://doi.org/10.5433/1679-0383.2018v39n1p53
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Estrés, la capacidad de adaptación y la calidad de vida de los trabajadores en el área de enfermería de salud pública
Autor: Maria de Fátima Belancieri
Publikováno v: Extensão em Foco.
Este estudio tuvo como objetivo evaluar la sintomatología del estrés, los factores de resiliencia y la calidad de vida de los trabajadores en el área de la Enfermería. Los participantes del estudio fueron 430 trabajadores de la Red Primaria de Sa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d6317610701981cb2797e14b0a1a7116
https://doi.org/10.5380/ef.v0i7.32133
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Estudos Desenvolvidos Tendo como Base o Documento 'Index Para a Inclusão'
Autor: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Maria de Fátima Belancieri, Mônica Pereira dos Santos, Gislaine Ferreira Menino-Mencia
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 25, Iss 2, Pp 319-336
Revista Brasileira de Educação Especial v.25 n.2 2019
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
RESUMO: A Inclusão em Educação como uma nova proposta de cultura escolar visa o desenvolvimento de uma escola “para todos”. As implicações desse processo legal consistem no reconhecimento da igualdade de valor e de direitos entre seres human
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dcf94f368d42ebb468cb0c7a8a47ba1e
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382019000200319&lng=en&tlng=en
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