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pro vyhledávání: '"Maria da Luz Vale Dias"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Introdução: Uma revisão atual da literatura permite perceber que a Literacia em Saúde Mental, a Inteligência Emocional e o Bem-Estar têm sido alvo de um crescente interesse pela comunidade científica. No entanto, são ainda escassas as pesquis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8101fda2fc5242bf85e497eac5316b25
Autor:
Juliana Veras, Maria da Luz Vale Dias
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2022)
Introdução: Embora exista vasta pesquisa em torno dos conceitos de sentido de vida, bem-estar psicológico e saúde/doença mental, a literatura revela uma quase inexistência de estudos focados na análise destes conceitos quetenham em conta compa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/000807fb3ec74c0fa8b56b3146860ca0
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2022)
Background: The Covid-19 pandemic generated great fear and anxiety across the world. Debates concerning mental health promotion and mental illness prevention have reinforced the importance of promoting mental health literacy and providing psychologic
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https://doaj.org/article/2176cff0c6a8417ca91942906b293192
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2022)
A justiça restaurativa é uma prática de autocomposição de conflitos que tem sido utilizada como proposta para solucionar os problemas resultantes de relações pessoais prejudicadas por situações de violência. Essa prática permite que as pes
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https://doaj.org/article/7c24d596236b4965861a6fbff95b6ef3
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 2, Pp 135-146 (2019)
Introduction: The role of parents’ educational attitudes in adolescent’s development and behaviour has been broadly supported, emerging an interest for research in this field, not only as protector factor but also as risk factor for some deviance
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https://doaj.org/article/c3457956ba504fa5a9f6fd53ebd3b287
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 2, Pp 99-106 (2019)
Several researchers argue that the school, while place of discovery and promotion of development, should not limit the object of evaluation/intervention to knowledge, but also have to give relief to the domain of skills, attitudes and values. In that
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https://doaj.org/article/a8abb0c2f8004e90916f920278261963
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2, Pp 381-392 (2016)
Apresentamos a análise de um Modelo de Equações Estruturais para testar um modelo explicativo para o comportamento antissocial na adolescência que inclui dimensões com efeito direto no comportamento antissocial (psicoticismo e autocontrolo) e di
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https://doaj.org/article/0f930d3be9c34a27a055ce33d0ed4fe9
Autor:
Maria da Luz Vale Dias, Ana Maia
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 05 (2017)
Nesta pesquisa pretendeu-se analisar as relações entre a perceção da qualidade da parentalidade, a resiliência e o rendimento escolar de adolescentes do ensino profissional. Investigaram-se ainda os contributos de variáveis sociodemográficas r
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https://doaj.org/article/3e217fc645cb42c5bb21f1a63536d317
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 417-426 (2014)
Personality refers to a set of relatively stable traits that determine a characteristic style of interaction between the individual and the environment. Nevertheless, during adolescence and early adulthood there may be some changes in personality ass
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https://doaj.org/article/7f4fd63f15cd4a0d9b433aa8d13dfe1d
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia (2014)
Neste artigo pretendemos abordar a problemática da formação inicial de educadores de infância e a sua adequação, particularmente, ao contexto educativo de creche, que permanece praticamente inexplorado. Nesse âmbito, importa não só referir a
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https://doaj.org/article/7aaf49dd7e2b45db9eda5ae3efca2292