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Autor:
Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo, Maria da Conceição Vieira de Almeida Menezes, Natanael Charles da Silva, Kleberson de Oliveira Porpino
Publikováno v:
Amazônia, Vol 20, Iss 44, Pp 210-221 (2024)
O estudo objetivou identificar, nos graduandos ingressantes no curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte, o conhecimento que eles apresentam sobre evolução biológica. A pesquisa qualitativa contou com a partici
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d6f98894985418ca4600cb7bc0acfcf
Publikováno v:
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO BUSCA APROXIMAR O DISCENTE COM A REALIDADE DO ÂMBITO EDUCACIONAL, ONDE É UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE ATRAVÉS DA RELAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA. O OBJETIVO DESSE TRABALHO FOI IDENTIFICAR PO
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c111be2a9e949db337d188a038228c0
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.114
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.114
Autor:
Maria da Conceição Vieira de Almeida Menezes, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo, Kleberson De Oliveira Porpino
Publikováno v:
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
O LIVRO DIDÁTICO É UM RECURSO PEDAGÓGICO RELEVANTE UTILIZADO POR PROFESSOR E ALUNO NO CONTEXTO DE SALA DE AULA. OS CONTEÚDOS DAS DISCIPLINAS ESCOLARES VEICULADOS PELOS LIVROS NEM SEMPRE SE APRESENTAM ADEQUADOS PARA APRENDIZAGEM DO ALUNO. O ESTUDO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb21645968a542e1151113957b791b13
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.368
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.368