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Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumo Este trabalho discute a possível correspondência entre a produção do conhecimento no âmbito dos programas de pós-graduação em educação e sua contribuição para a melhoria da Educação Básica no Brasil, por meio do estímulo à pes
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https://doaj.org/article/190bcda6b25444b59ef178851539f2d4
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Busca melhor entender como a questão da qualidade, por meio da avaliação, tem sido tratada na literatura científica, mais especificamente nas teses e dissertações defendidas no âmbito da temática de educação profissional. Considerando que a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bba00e7498a33f4a943b325fdcc6ad69
https://repositorio.unb.br/handle/10482/39616
https://repositorio.unb.br/handle/10482/39616
Autor:
Maria da Conceição Lima Afonso, Thiago Gomes Eirão, João Henrick Macedo Melo, Jurema da Silva Assunção, Suellen Viriato Leite
Publikováno v:
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 16, Iss 3, Pp 148-158
O anseio em tornar a aprendizagem mais fácil e acessível, aliado à ampla disseminação no uso dos repositórios digitais, dá origem aos chamados repositórios educacionais digitais. Estes repositórios são sistemas de informação que permitem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62f28f27728845c1ae0847e8ce849ac4
Autor:
Maria da Conceição Lima Afonso, Thiago Gomes Eirão, Suellen Viriato Leite, Jurema da Silva Assunção, João Henrick Macedo Melo
Publikováno v:
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 16, Iss 3, Pp 148-158
Perspectivas em Ciência da Informação v.16 n.3 2011
Perspectivas em Ciência da Informação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Perspectivas em Ciência da Informação, Volume: 16, Issue: 3, Pages: 148-158, Published: SEP 2011
Perspectivas em Ciência da Informação v.16 n.3 2011
Perspectivas em Ciência da Informação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Perspectivas em Ciência da Informação, Volume: 16, Issue: 3, Pages: 148-158, Published: SEP 2011
O anseio em tornar a aprendizagem mais fácil e acessível, aliado à ampla disseminação no uso dos repositórios digitais, dá origem aos chamados repositórios educacionais digitais. Estes repositórios são sistemas de informação que permitem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e195b7dd4a361363df79b8fe82bd04fb
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-99362011000300009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-99362011000300009&lng=en&tlng=en
The three-volume set LNCS 9737-9739 constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction, UAHCI 2016, held as part of the 10th International Conference on Human-Computer Interact