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Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 2, Pp 255-259 (2020)
A avaliação é uma categoria marcada por disputas no campo ideológico, político e pedagógico. Historicamente, a cultura avaliativa brasileira, até os anos 1990, estava associada à avaliação da aprendizagem; contudo, nas últimas décadas, a
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