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pro vyhledávání: '"Maria Terezinha Bellanda Galuch"'
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 24, Iss 82 (2024)
Este texto objetiva refletir acerca da ética no processo de editoração de periódicos científicos, especialmente de periódicos da Área da Educação, destacando possibilidades de formação de acadêmicos da pós-graduação envolvidos nesse pr
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https://doaj.org/article/4b2268da942e4fdfab8aad1eb2180895
Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 35 (2024)
Resumo: Este artigo busca analisar o conhecimento de alunos do ensino médio sobre a história do esporte. Elaborou-se um questionário sobre a temática, respondido por 148 discentes de escolas públicas do noroeste do Paraná, cujos dados foram ana
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https://doaj.org/article/e5c184ac06bf4d3e907f6a1e74ffbea0
Autor:
Rubiana Brasilio Santa Bárbara, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Cleonice Aparecida Raphael da Silva
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 34 (2023)
O presente estudo objetivou compreender o conhecimento sobre a tecnologia requerido do participante do Exame Nacional do Ensino Médio. À luz da Teoria Crítica, foram anali-sadas questões da prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias dos ano
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https://doaj.org/article/4e21ac45ca424278ac206beffce05ecd
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Vértices, Vol 25, Iss 2, Pp e25219095-e25219095 (2023)
Este artigo tem como objetivo refletir sobre o caráter formativo que está na base da Teoria Crítica, especialmente no pensamento de Max Horkheimer, cujas análises voltam-se para os fatores sociais, políticos, econômicos e culturais que, perpass
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https://doaj.org/article/e4a478cdc6b34650b4bb8a0739d6176e
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Esta pesquisa, de caráter bibliográfico, apoia-se na Teoria Crítica da Sociedade, para analisar a proposta formativa que baliza a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Física no Ensino Médio, tensionando a reforma nesse nível de ensi
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https://doaj.org/article/34e9c0f0ead841dfae75a3ef677336a6
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Discute-se neste estudo, de natureza teórica, a dimensão ideológica dos estereótipos de beleza e de estética corporais que, na sociedade tecnológica, estão presentes em divulgações midiáticas. Examinam-se os processos de adequação e de re
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https://doaj.org/article/00f0cf6d62a246759809b428f22a81ed
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Perspectiva, Vol 37, Iss 4, Pp 1001-1017 (2019)
A concepção de emancipação em Theodor W. Adorno é tomada como princípio formativo pelo qual uma cultura autêntica se realiza. Ela é encarada como um projeto que uma sociedade livre e democrática necessita perseguir e possibilitar aos seus me
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https://doaj.org/article/fdefc9b5f29248f995b814a93a1dd831
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Horizontes, Vol 39, Iss 1 (2021)
O desenvolvimento de leitor/escritor relaciona-se com as experiências proporcionadas pelos textos a que tem acesso em diferentes situações de mediação. Neste trabalho, objetiva-se refletir sobre a literatura infantil no contexto escolar, destaca
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https://doaj.org/article/48d0e68d75194a46943ad524cf8578f7
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Acta Scientiarum: Education, Vol 43, Pp e46902-e46902 (2021)
Fundamentando-se na Teoria Crítica da Sociedade, este artigo tem como objetivo compreender a relação entre os encaminhamentos dados ao ensino e à aprendizagem inicial da língua escrita e a proposta de formação cultural para crianças em proces
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https://doaj.org/article/56ff60a94f5c44e9b327b9daeaa201d9
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Olhar de Professor, Vol 23 (2020)
Neste trabalho objetiva-se compreender a relação entre o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e os princípios educacionais mobilizados na esfera política, mediante a análise das competências e habilidades exigidas na avaliação, tendo como p
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