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pro vyhledávání: '"Maria Teresa Miceli Kerbauy"'
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 4 (2022)
A legislação brasileira que regulamenta a educação considera a gestão democrática escolar um direito garantido, cabendo às instituições subnacionais a sua operacionalização. Este estudo, de abordagem qualitativa, faz uma breve análise das
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https://doaj.org/article/7af3fcdd6f3d45948be6baf6d10eb884
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Revista Sem Aspas, Vol 11, Iss esp. 1 (2022)
A contemporaneidade trouxe transformações nas relações sociais, ciência, tecnologia e educação, produzindo uma nova economia cultural mundanizada e complexa. Este trabalho tem como objetivo apresentar uma discussão entre os sentidos da expans
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https://doaj.org/article/4001598029384138a798c76577a3a980
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Política e Gestão Educacional, Vol 23, Iss 1, Pp 6-30 (2019)
This article aims to advance the studies of the incorporation process of managerial models to the public sector and its relevance for the construction and monitoring of strategic planning in a federal authority responsible for the financing of Educat
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https://doaj.org/article/30534d3681844552b7788e2e75236eab
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Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp1 (2020)
A educação escolar é um direito humano e uma dimensão fundante da cidadania, uma vez que permite o usufruto de outros direitos, tais como: os sociais, civis e políticos. Trata-se, pois, de um componente básico dos direitos do homem. Assim sendo
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https://doaj.org/article/26f93a30a3044ccdaa63646aefbc6dfc
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss 4, Pp 2245-2260 (2017)
O objetivo da pesquisa consiste em analisar o direito à educação a partir dos indicadores de qualidade educacional nos países do Mercosul (Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e Venezuela). Trata-se de um dos resultados mensurados pela Tese de Do
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https://doaj.org/article/1b3a12d8c79a47459a0eb21e1d281b4f
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Revista Internacional de Folkcomunicação, Vol 15, Iss 33, Pp 58-68 (2017)
In an approximation with the folk communicational approaches, this article proposes to discuss the demands of the Brazilian social movement for the democratization of communication, which seeks, with the government, the guarantee of democratic spaces
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https://doaj.org/article/d3fdbc12607241cc86af1937f994ce99
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss esp.3 (2019)
A proposta do Dossiê intitulado “Políticas e gestão educacional na América Latina” representa um esforço coletivo de pesquisadores nacionais e internacionais para contribuir sob diferentes enfoques teórico-metodológicos com a interpretaç
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https://doaj.org/article/986a3a00f2fe4f29b9bb7dfdce4c4767
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss esp.3 (2019)
O artigo busca analisar a normatização da organização dos sistemas de ensino nos países do Mercosul (Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e Venezuela) e sua relação com o direito à educação. A partir da metodologia do estudo comparado foi r
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https://doaj.org/article/73124cb6ec20499693646281ed7760c1
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss 2, Pp 836-854 (2016)
O artigo traça um panorama histórico do ideário de educação integral e das políticas públicas que adotaram essa perspectiva e analisa a produção científica sobre essa temática desenvolvida em programas de pós-graduação de educação do
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https://doaj.org/article/f0967202d0694c569b42589c2428e3b7
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Revista Sem Aspas, Vol 5, Iss 0, Pp 78-97 (2016)
This article intend to analyze the formation of coalitions between political parties. We seek to verify whether the number of seats (jobs) in dispute affects the behavior of parties in regards to formed coalitions. Therefore, we used as a specific cu
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https://doaj.org/article/e0e6ae8f579e452db166e527326f970c