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Autor:
David Lopes Neto, Elizabeth Teixeira, Euclea Gomes Vale, Fátima Scarparo Cunha, Iara de Moraes Xavier, Josicleia Dumêt Fernandes, Kaneji Shiratori, Kenya Schimidt Reibnitz, Maria Regina Lemes de Sordi, Márcia Barbieri, Maria Inês Brandão Bocardi
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 60, Iss 6, Pp 627-634 (2007)
Esta investigação teve como objetivo identificar a aderência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem (PPC/ENF) às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para esses cursos. Trata-se de um estudo descritivo, comparativo,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfd8bf9f4b294202b6bfe70faa1ef813
Autor:
David, Lopes Neto, Elizabeth, Teixeira, Euclea Gomes, Vale, Fátima Scarparo, Cunha, Iara de Moraes, Xavier, Josicleia Dumêt, Fernandes, Kaneji, Shiratori, Kenya Schimidt, Reibnitz, Maria Regina Lemes, de Sordi, Márcia, Barbieri, Maria Inês Brandão, Bocardi
Publikováno v:
Revista brasileira de enfermagem. 60(6)
The objective of this study was to evaluate the adherence of the Pedagogic Projects of Nursing Graduation Courses (PPC/ENF) to the National Guidelines for the Curriculum of Nursing Graduation Courses (DCN/ENF). It was a descriptive study that compare
Autor:
Iara de Moraes Xavier, Maria Inês Brandão Bocardi, Maria Regina Lemes de Sordi, Márcia Barbieri, David Lopes Neto, Fátima Teresinha Scarparo Cunha, Elizabeth Teixeira, Kaneji Shiratori, Josicleia Dumêt Fernandes, Kenya Schimidt Reibnitz, Eucléa Gomes Vale
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Brasileira de Enfermagem v.60 n.6 2007
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Redalyc
CIÊNCIAVITAE
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 60, Issue: 6, Pages: 627-634, Published: DEC 2007
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Brasileira de Enfermagem v.60 n.6 2007
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Redalyc
CIÊNCIAVITAE
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 60, Issue: 6, Pages: 627-634, Published: DEC 2007
Esta investigação teve como objetivo identificar a aderência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem (PPC/ENF) às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para esses cursos. Trata-se de um estudo descritivo, comparativo,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7375b2925a5fc0357f355e29a2389c8d
http://repositorio.unb.br/handle/10482/26841
http://repositorio.unb.br/handle/10482/26841
Autor:
André Luis dos Santos Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
O ensino superior, desde a consolidação das Diretrizes Curriculares Nacionais, tem se caracterizado por constantes mudanças e implementações nos currículos dos cursos de graduação. Na Enfermagem, a flexibilização dos Currículos tem por fin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f364e181f2ad2e286bf37c2f63ebc9e7
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000182383
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000182383