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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 7, Iss 2, Pp 115-126 (2020)
A crescente complexidade do mercado de trabalho coloca novos desafios aos estudantes do ensino secundário Português, sobretudo em momentos normativos de transição como o do ensino secundário para o ensino superior e/ou o mercado de trabalho. Nes
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https://doaj.org/article/b70aafc9c6cf41f592d372a2d00c1cb7
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 03 (2017)
Integrada no conceito mais geral da Esperança, a esperança no trabalho tem sido conceptualizada como o recursofundamental na promoção do funcionamentoótimo do indivíduo no contexto do trabalho. Oobjetivodeste estudoé analisar a dimensionalidad
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https://doaj.org/article/b172f0adc15643c9b5ec166e08ba7066
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 03 (2017)
A Teoria Sociocognitiva da Carreira (TSCC) argumenta que vários resultados do desenvolvimento de carreira são função da interação contínua entre variáveis pessoais, contextuais e comportamentais. Neste estudo pretende-se testar a plausibilida
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https://doaj.org/article/b21b4767c5004fa1bb5d733e27953e29
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 01 (2017)
O presente estudo analisa as propriedades psicométricas da Future Time Perspective Scale (FTPS) numa amostra de universitários portugueses, usando o modelo de Rasch. Os resultados indicam que os itens das subescalas ajustam a estruturas latentes un
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https://doaj.org/article/317f480e6e9a4a01915b29737eb30322
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 01 (2017)
A matemática tem sido perspetivada como um “filtro crítico” para o acesso a carreiras científicas e tecnológicas. Muitas variáveis têm sido identificadas como preditores do rendimento na matemática, designadamente a ansiedade e autoeficác
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https://doaj.org/article/f6b4c807b4a941819eae0de6cb864462
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Psychologica, Vol 59, Iss 2 (2017)
A literatura especializada tem vindo a enfatizar a importância do contexto relacional no desenvolvimento de carreira. Sendo a escola um contexto significativo da vida das crianças e jovens adolescentes, debruçámo-nos sobre a influência dos profe
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https://doaj.org/article/d9245fd4f5ab47739d89ee42f5425cca
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Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 27, Iss 2, Pp 377-387 (2014)
A aprendizagem em contexto real de trabalho constitui uma importante componente da formação dos alunos dos cursos tecnológicos. No que se refere ao efeito deste tipo de experiências no desenvolvimento vocacional dos alunos, os resultados das inve
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https://doaj.org/article/b01bffbcdc9c4c6f8979640331683175
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Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 31, Iss 2, Pp 376-388 (2013)
Integrado no conceito mais geral da perspetiva temporal,o futuro transcendental tem sido conceptualizado como uma dimensão que abrange as crenças sobre o futuro a partir da morte imaginada do corpo físico até ao infinito. A transcendental-future
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https://doaj.org/article/48d5239acc784fa1b41bf12943e8a233
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Revista Portuguesa de Pedagogia, Iss 45-2 (2011)
No presente artigo procedemos à apresentação do Modelo Integrativo do Bem-estar Psicológico, conceptualização explicativa exploratória do bem-estar psicológico que decorre da intersecção de duas abordagens: a Teoria da Auto-Determinação (
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https://doaj.org/article/819283bb1e3442cf93a398104af8c4d5
Publikováno v:
Psychologica, Iss 51 (2009)
Apesar de a infância ser considerada como a base do desenvolvimento vocacional, poucos são os estudos desenvolvidos nesta faixa etária acerca das variáveis implicadas e qual o papel que desempenham neste processo. Pretendendo colmatar algumas des
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