Ditado de sintagmas nominais para avaliação da escrita: análise psicométrica

Autor: Mirian Aratangy Arnaut, Christian Hudelot, Maria Mercedes Saraiva Hackerott, Clara Regina Brandão de Avila

Publikováno v: CoDAS, Vol 30, Iss 3 (2018)

Resumo Objetivo Construir uma lista de sintagmas nominais capaz de caracterizar desempenhos segundo o ano escolar. Método Uma lista de 25 sintagmas nominais foi elaborada para ditado, aplicada a 275 estudantes típicos, do 2o ao 5o ano do Ensino Fun

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2bf04d33c11542da91663cd45f4e7e27

Elaboração de lista de homônimos do Português Brasileiro para tarefas de processamento linguístico

Autor: Suélen Graton Rossi, Maria Mercedes Saraiva Hackerott, Clara Regina Brandão de Avila

Publikováno v: CoDAS, Vol 29, Iss 2 (2017)

RESUMO Objetivo Apresentar procedimentos e etapas de elaboração de uma lista de homônimos, de seus significados e de imagens que os representam. Método Levantaram-se, por meio de pesquisa em livros escolares e dicionários, 103 homônimos do Port

Externí odkaz: https://doaj.org/article/61e8641d250844e5a00b5078c0d4ac4d

A ortografia de verney (1746): um detalhe relevante

Autor: Maria Mercedes Saraiva HACKEROTT

Publikováno v: Revista do GEL, Vol 7, Iss 1, Pp 71-89 (2010)

O presente trabalho visa a analisar a sistematização ortográfica proposta e praticada por Verney no Verdadeiro Metodo de Estudar (1746). Essa ortografia, bastante simplificada e utilizada apenas por esse autor, revela uma reflexão sobre a funçã

Externí odkaz: https://doaj.org/article/daf2ebd0a8464d7ab8fdf5ae69a38235

Erros de base fonológica na escrita: codificação de surdas e sonoras, segmentação e juntura vocabular

Autor: Mirian Aratangy Arnaut, Maria Mercedes Saraiva Hackerott, Gabriela Juliane Bueno, Pablo Felício Nepomuceno, Clara Regina Brandão de Ávila

Publikováno v: Audiology: Communication Research, Vol 19, Iss 3, Pp 264-271

Objetivo O estudo investigou características do processamento da informação fonológica, manifestadas na escrita sob ditado de sintagmas, capazes de indicar possíveis correlações e algum impacto preditor entre os erros ortográficos analisados

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b1f40a34c02a44439ebdf6e5849997cb

Internal consistency and latent factors in the variability of syntactic competence in elementary school students

Autor: Mariana de Oliveira Costa, Clara Regina Brandão de Ávila, Carolina Alves de Ferreira Carvalho, Maria Mercedes Saraiva Hackerott

Publikováno v: Audiology-Communication Research v.24 2019
Audiology-Communication Research
Academia Brasileira de Audiologia (ABAU)
instacron:ABAU
Audiology-Communication Research, Volume: 24, Article number: e1986, Published: 30 MAY 2019
Audiology: Communication Research, Vol 24

RESUMO Objetivo Apresentar o estudo de consistência interna e de fatores latentes responsáveis pela variabilidade de respostas a uma tarefa de avaliação de competências sintáticas, aplicada em crianças escolares do 2º ciclo do ensino fundamen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40d53f8726edf48c5bb56278ea1cc8e9
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312019000100311