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pro vyhledávání: '"Maria Marta Dos Santos Buriti"'
Autor:
Anderson Felipe Leite dos Santos, Maria Marta dos Santos Buriti, Lediam Rodrigues Lopes Ramos Reinaldo
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 2, Pp 55-79 (2021)
Este artigo tem como objetivo refletir acerca da contribuição da monitoria acadêmica para a formação dos licenciandos. Para tanto, toma-se por referência o curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Ca
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4202e3f80adb447da7e1ee617150e639
Autor:
Anderson Felipe Leite dos Santos, Lediam Rodrigues Lopes Ramos Reinaldo, Maria Marta dos Santos Buriti
Publikováno v:
Ensaios de Geografia, Vol 9, Iss 18 (2022)
O presente artigo consiste em um recorte do trabalho monográfico de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba, Campus I. O estudo tem por objetivo discutir a relação entre a abordagem do componente
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2dc74d67c59a45e2a2b3b84202ee4e74
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 1, Pp 36-49 (2021)
Na medida em que se propõe a analisar a relação sociedade-natureza e suas dimensões no espaço geográfico, a Geografia escolar se constituí como uma Disciplina fundamental à formação de cidadãos críticos e reflexivos, conscientes do seu pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c7cf7f1172c40dbac25bdefe764dadf
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 3, Iss 3, Pp 269-286 (2020)
Os estágios supervisionados são etapas obrigatórias dos cursos de licenciatura que visam oportunizar ao professor em formação contextos de aprendizagem dinâmicos e propositivos ao estabelecimento de uma relação dialética entre a teoria e a p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/77979efcba3548c5bb933b02c111bc4c
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia (Recife). 5
O presente texto é fruto do Trabalho de Conclusão de Curso de Geografia, intitulado “A formação docente no contexto do estágio supervisionado em Geografia: uma oportunidade para a construção de uma prática professoral mais significativa”.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3effc8c9d8d94c8d297f6a7982d1f34c
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2022.254550
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2022.254550
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 1, Pp 36-49 (2021)
Na medida em que se propõe a analisar a relação sociedade-natureza e suas dimensões no espaço geográfico, a Geografia escolar se constituí como uma Disciplina fundamental à formação de cidadãos críticos e reflexivos, conscientes do seu pa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f2b279376d75ed24ca1619f81b4f2702
https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/246903
https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/246903
Publikováno v:
Revista GeoUECE; v. 9 n. 16 (2020); 181-194
GeoUECE
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
GeoUECE
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Neste artigo pretende-se analisar a importância da aula de campo no processo de ensino e aprendizagem em Geografia, considerando a necessidade recorrente que recai sobre os professores atualmente para que estes desenvolvam metodologias ativas e din
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d735430bd99c3c9b6442392ee39d59f1
https://doi.org/10.59040/geouece.2317-028x.v9.n16.181-194
https://doi.org/10.59040/geouece.2317-028x.v9.n16.181-194
Da subordinação do camponês à sujeição da agricultura familiar no agronegócio da avicultura de corte
Publikováno v:
Revista Campo-Território. 12:75-93
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11dd93cb6c8100ed73b63cb2e02d770a
https://doi.org/10.14393/rct122804
https://doi.org/10.14393/rct122804