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Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022).
Este artigo apresenta um estudo sobre a percepção de estudantes da Educação Básica durante o ensino de Geometria Plana, utilizando as ferramentas Xlogo e Scratch. Participaram do experimento quatro grupos de estudantes de 5º e 6º ano do Ensino
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd7af118fad046dad51d1cb7ff13fd77
https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225100
https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225100
