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pro vyhledávání: '"Maria Leda PINTO"'
Publikováno v:
Trayectorias Humanas Trascontinentales, Iss 10 (2021)
Esta comunicação visa apresentar os resultados das pesquisas desenvolvidas pelos discentes no projeto: Registro de Memórias dos Idosos sobre Sexualidade, Relações de Gênero e a Geração LGBT, vinculado ao Projeto: A Trajetória de Formação n
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https://doaj.org/article/6da7b69dd9304abfb47bc8eb30ae5db7
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 30, Iss jan/dez (2021)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou compreender como a leitura promove o interesse e o envolvimento de crianças de 4 a 5 anos, a partir das memórias leitoras de seus professores, a fim de contribuir para a formação dess
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https://doaj.org/article/6d11828a928d465a88651826a9e7e767
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 4, Iss 11, Pp 11-26 (2013)
Este artigo apresenta uma reflexão sobre as políticas públicas instituídas no Brasil, em uma perspectiva da história da educação, enquanto temática debatida na 9ª. edição da Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul, realizada em 2012. E
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https://doaj.org/article/294882946ba34d2eafe4fadf95366d72
Publikováno v:
Dialogia, Iss 21 (2015)
O presente artigo apresenta um balanço dos resultados das dissertações defendidas pela primeira turma (2013-2015) do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ofe
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https://doaj.org/article/81f4c43af78241dd88dd3231d0097990
Autor:
Kátia Cristina Nascimento Figueira, Léia Teixeira Lacerda, Maria Leda Pinto, Marta Regina Brostolin
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 4, Iss 11 (2013)
APRESENTAÇÃO DO NÚMERO DA REVISTA INTERFACES DA EDUCAÇÃO: IMPACTOS DAS NOVAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ATUALIDADE: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
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https://doaj.org/article/ccefaebeb16e442c801157ef06fd095a
Autor:
Maria Leda Pinto
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta pesquisa tem por objetivo buscar nas histórias de vida dos pantaneiros a imagem discursivamente construída do homem pantaneiro. É através do uso da língua, aliado a outros aspectos do contexto social em que vive e atua, que o homem constitu
Publikováno v:
INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 11:29-51
Este artigo apresenta parte da pesquisa, “As faces e as máscaras do racismo: as vozes dos professores de Ilha Solteira, SP”, desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da Unidade Universitária de Paranaíba da Universidade Estadual de M
Autor:
Alan Silus, Maria Leda Pinto
Publikováno v:
Interações (Campo Grande) v.23 n.1 2022
Interações (Campo Grande. Online)
Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)
instacron:UCDB
Interações (Campo Grande), Volume: 23, Issue: 1, Pages: 17-5, Published: 03 JUN 2022
Interações (Campo Grande. Online)
Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)
instacron:UCDB
Interações (Campo Grande), Volume: 23, Issue: 1, Pages: 17-5, Published: 03 JUN 2022
Resumo: O presente texto tem por objetivo apresentar como a história de Nossa Senhora do Pantanal fez-se ecoar da localidade pantaneira para a música da cantora e compositora Alzira E. Como fundamentos teóricos, calcamo-nos nas pesquisas de Béra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4fc53d7b92d94f67b65ffad0afe924e
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-70122022000100005
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-70122022000100005
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 30, Iss jan/dez (2021)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou compreender como a leitura promove o interesse e o envolvimento de crianças de 4 a 5 anos, a partir das memórias leitoras de seus professores, a fim de contribuir para a formação dess
The work Discursive memory on gender violence in the voice of women with disabilities originated from the Master of Arts in Literature research developed by Flávia Pieretti Cardoso, under the guidance of professors Maria Leda Pinto and Léia Teixeir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c414d8dd12f93882bb2178d278175075
https://doi.org/10.31012/978-65-5861-323-7
https://doi.org/10.31012/978-65-5861-323-7