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pro vyhledávání: '"Maria Laura Magalhães Gomes"'
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Cadernos de História da Educação, Vol 22, Pp e181-e181 (2023)
Este artigo focaliza livros didáticos de Matemática no Colégio de Aplicação da Universidade de Minas Gerais/Universidade Federal de Minas Gerais no período 1954-1968. O estudo teve como objetivo realizar uma análise com base no cruzamento de d
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https://doaj.org/article/eb134c32c1024d3291bda7959c394c03
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Pesquisa e Ensino, Vol 1, Iss 1, Pp 1-25 (2020)
This doctoral research aimed to investigate the history of the formation of mathematics teachers in northern Minas Gerais, in the undergraduate course at the current State University of Montes Claros - UNIMONTES. The focused period extends from the 1
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https://doaj.org/article/1f1834b0d7364f1a94f017b57c4282fd
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Ensino em Re-vista, Pp 659-679 (2020)
Este artigo apresenta olhares sobre o currículo para a formação de professores no primeiro curso superior de Matemática da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras (FAFIL), no Norte de Minas Gerais, nos anos 1968 a 1978. Realizamos uma investiga
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https://doaj.org/article/42aedd99e8644bbc932f5224c010a3cf
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Revista de História da Educação Matemática, Vol 7 (2021)
Este artigo focaliza memórias de aulas de aritmética no ensino primário no contexto da implementação da Reforma Francisco Campos mediante o estudo de relatos de professoras. Os relatos, bem como algumas imagens analisadas no texto, foram publica
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https://doaj.org/article/752462ad74f847dd9770de40f08796bc
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Zetetiké, Vol 29, Iss 00 (2021)
Este artigo aborda a trajetória do Departamento de Matemática da UFMG em seus primeiros anos após a reforma universitária de 1968. Apresenta-se inicialmente um panorama histórico dessa universidade antes da reforma, com destaque para os antecede
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https://doaj.org/article/85eeb13e4a2b4edf975017e122bb4842
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Revista de História da Educação Matemática, Vol 7 (2021)
O objetivo deste estudo é focalizar memórias de aulas de Matemática nos cursos de formação de professores da Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário, Cades, no Ceará. Essa Campanha, criada em 1953 pelo governo federal, vis
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https://doaj.org/article/8a2b2fe955864cbba38b456c34dc9462
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Revista de História da Educação Matemática, Vol 7 (2021)
Este artigo tem foco em memórias de aulas de Matemática no curso de licenciatura estabelecido em 1968 na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (Fafil) da cidade de Montes Claros (MG) produzidas em entrevistas com a metodologia da História Ora
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https://doaj.org/article/21e53fc0aeaa4f8db45eb1ab5e6b1ed7
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Cadernos de História da Educação, Vol 16, Iss 1, Pp 235-257 (2017)
Resumo O artigo apresenta nossas interpretações sobre práticas educativas desenvolvidas na formação de docentes para os anos iniciais da educação escolar, no que se refere à Matemática, em Minas Gerais, nas décadas de 1930 e 1940, a partir
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https://doaj.org/article/02510da326574b51a110b78d8da7310b
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Zetetiké, Vol 27 (2019)
Este artigo busca caracterizar a cultura acadêmica do curso de Matemática da Fundação Norte Mineira de Ensino Superior (FUNM), posteriormente Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), no período 1960-1990. Com a análise de planos de e
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https://doaj.org/article/331a7bfe96854852bfb62880d6928a18
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Zetetiké, Vol 27 (2019)
Este artigo aborda o uso de livros didáticos e outros materiais escritos nas práticas dos professores de Matemática do Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais no período 1969-1997. O trabalho resulta de uma pesquisa fundamentada
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https://doaj.org/article/2a774770b216483aa385f4b6e8c6524e