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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Este texto objetiva situar a estratégia de formação de competências socioemocionais como parte da educação do trabalhador produtivo para a sociedade contemporânea. Sistematizamos os elementos teóricos para interpretação do mundo do trabalho
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https://doaj.org/article/eda7699b8b8e4869b58e48018a5e7776
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 892-911 (2022)
Este artigo decorre da pesquisa de mestrado desenvolvida a partir da problemática que buscou identificar em que medida o CME tem influenciado na gestão educacional. O objetivo do artigo é condensar a discussão central da referida dissertação. D
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https://doaj.org/article/44b92134a2a640b083c1ffac43386ad3
Autor:
MARIA LÍLIA IMBIRIBA SOUSA COLARES, LUCAS DE VASCONCELOS SOARES, MARIA JOSÉ PIRES BARROS CARDOZO
Publikováno v:
Holos, Vol 2, Iss 0, Pp 1-20 (2021)
O estudo visa analisar práticas e desafios sobrepostos à implementação da Gestão Educacional na escola pública, enquanto eixo central das políticas brasileiras, apresentando proposições na garantia de processos democráticos e participativos
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https://doaj.org/article/16179558e4a7452b889bbd8c6351b3f9
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp.3 (2021)
O presente artigo discorre sobre a educação integral e a formação docente para atuação na Educação Básica, de acordo com os programas voltados para a educação integral. A partir de estudos bibliográficos e documentais abordamos as concep
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https://doaj.org/article/7480ce2b7da54956a00af82d67233fa3
Publikováno v:
Horizontes, Vol 39, Iss 1 (2021)
O presente artigo tem por objetivo analisar o quadro normativo relativo à gestão democrática da educação. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica, a partir da leitura de autores como Bordignon (2009), Cury (2002; 2000) e Peroni (2008), s
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https://doaj.org/article/67895ea54749443191e4fb679a1a2dd8
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 38, Pp 122-142 (2018)
O presente artigo apresenta algumas reflexões acerca da atual reforma do ensino médio no Brasil. Como procedimentos metodológicos utilizam-se as pesquisas bibliográfica e documental. Analisam-se as reformas que o ensino médio sofreu a partir do
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https://doaj.org/article/b6007c0284524398ad01d584f4cfa84e
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Educar em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO O presente artigo analisa questões referentes aos Sistemas Municipais de Educação (SME) na Mesorregião Oeste Maranhense, em especial o princípio da gestão democrática nos municípios que institucionalizaram os seus SME. As questões e i
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https://doaj.org/article/e6f47fb035ca4da6b55fcc21b8650787
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 23, Iss especial, Pp 92-105 (2016)
This article aims to reconstruct the history of selective mechanisms for entering higher education in the Empire in the 1990s in order to understand the contradictions, continuities, ruptures and meanings in democratization of educational opportuni
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https://doaj.org/article/d3e7f424ff9446fca2eb882ea13f62dd
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 15, Iss 65 (2015)
O artigo aborda a política de fundos no contexto da Reforma do Estado Capitalista, desvelando as concepções de financiamento educacional e a consequente vinculação constitucional dos recursos destinados à educação pública. A análise apresen
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https://doaj.org/article/96c0ff07dae44e98a9115c05a988fd30
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação. :222-250
Este artigo contempla parte dos resultados obtidos em nossa pesquisa de mestrado e tem por objetivo analisar as relações e contradições existentes entre o Conselho Municipal de Educação de São Luís e a gestão das escolas da rede municipal da