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Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 11, Iss 23, Pp 115-134 (2019)
Em Portugal assistimos à mudança gradual do paradigma das políticas educativas, sendo que o poder local tem, progressivamente, adquirido novas competências no domínio da educação. Assim, procuramos conhecer o modo como se articulam a autarqu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a921d4a27f34fdebfa8e66095af7617
Autor:
Maria João de Carvalho, Helena Correia
Publikováno v:
Ensaio, Vol 26, Iss 101, Pp 1262-1282 (2018)
A investigação de que se dá conta neste artigo teve como objetivo conhecer o modo de concretização do processo de autoavaliação e o seu impacto ao nível da prestação do serviço educativo, concretamente no concernente às práticas docentes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/684f3ce10d40420b8253c50a8cc841ec
Autor:
Maria João de Carvalho
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 22, Iss 2 (2018)
Esta é uma abordagem à problemática da decisão e da racionalidade que lhe é inerente, com particular destaque para os aspectos constitutivos da racionalidade instrumental, visando explorar o seu alcance e os seus limites, ao mesmo tempo que se a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38e4f7ca416f47f490fc4285f6ff2d45
Autor:
Maria João de Carvalho
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 22, Iss 2, Pp 117-140 (2009)
This is an approach towards the problem of decision making and the rationality which is inherent to it. Constitutive aspects of instrumental rationality are highlighted with the objective of exploring its limits and boundaries whilst admitting other
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b6fb80a950014b4fb18aa30cdefbcb71
Autor:
Maria João de Carvalho
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 25 (2015)
A partir del context polític, econòmic i cultural de la Primera República a Portugal, l’article analitza l’impacte que la premsa, inclosa la revista Seara Nova, va tenir en el canvi del pensament educatiu i pedagògic de l’època. Aquesta in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5308c3a4b08e431aa76dec9ffeb38a52
Autor:
Stephen G. Withers, Zachary Armstrong, Maria João de Carvalho Maurício da Fonseca, Yves Briers
Publikováno v:
APPLIED AND ENVIRONMENTAL MICROBIOLOGY
Appl Environ Microbiol
Appl Environ Microbiol
Metagenomics is an exciting alternative to seek carbohydrate-active enzymes from a range of sources. Typically, metagenomics reveals dozens of putative catalysts that require functional characterization for further application in industrial processes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ad25bc6e8d0494edcd6af417467b47dd
https://doi.org/10.1128/aem.01505-20
https://doi.org/10.1128/aem.01505-20
Autor:
Helena Correia, Maria João de Carvalho
Publikováno v:
Ensaio, Vol 26, Iss 101, Pp 1262-1282 (2018)
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 13 AUG 2018
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 13 AUG 2018
Resumo A investigação de que se dá conta neste artigo teve como objetivo conhecer o modo de concretização do processo de autoavaliação e o seu impacto ao nível da prestação do serviço educativo, concretamente no concernente às práticas d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::69e037dc16287272549ee55134730530
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362018000401262&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362018000401262&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Publikováno v:
LAPLAGE EM REVISTA. 4:202-214
Este artigo centra-se na problematização do modo de organização das escolas e da sua relação com a racionalidade instrumental, que o Estado adota na sua tomada de decisão, na tentativa de evidenciarmos os fenómenos que expressam uma suposta n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71031fcb38d4ea15dfd1720f6f4f8709
https://doi.org/10.24115/s2446-6220201841400p.202-214
https://doi.org/10.24115/s2446-6220201841400p.202-214
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação v.25 2020
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 25, Article number: e250028, Published: 05 JUN 2020
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 25, Article number: e250028, Published: 05 JUN 2020
RESUMO A avaliação das escolas e das políticas educativas vem assumindo um papel central cuja emergência e expansão não conhece desaceleração. Considerando a autoavaliação da escola, desenvolvemos um estudo de caso, num agrupamento de escol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::122bbd07efae441d80262dee7637d1a6
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782020000100220
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782020000100220
Publikováno v:
Revista Exitus, Vol 11, Iss 1 (2021)
A crescente importância que as plataformas informáticas têm vindo a adquirir na organização escolar obriga à compreensão das suas potencialidades e centralidade enquanto instrumento ao serviço da eficiência e eficácia, conceitos caros à mo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d17fd63d905552d31cc7461a8c7d199c
https://doi.org/10.24065/2237-9460.2015v1n1id1555
https://doi.org/10.24065/2237-9460.2015v1n1id1555