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Autor:
Maria Jade Pohl Sanches
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 32 (2024)
O presente artigo reflexivo aborda uma pesquisa conduzida no âmbito da disciplina Estágio Supervisionado III – Oficina de Teatro, integrante do Curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal de Santa Maria, com foco no psicodrama. O proj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b6a622087d544d7fbf0c471f388342cd
Autor:
Maria Jade Pohl Sanches
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 31 (2023)
Este artigo buscou discutir as relações entre psicopedagogia clínica e psicodrama, de modo a promover discussões que articulam os aspectos teóricos com uma prática. Surgiu, então, a seguinte questão norteadora: como a abordagem do psi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e17508e5e76a412584ec2886d6302d95
Este artigo trata de uma pesquisa narrativa, a partir das experiências de uma professora do Ensino Fundamental e de um auxiliar de turma em uma classe multisseriada de uma escola privada do município de Santa Maria-RS. O tema parte da nossa perspec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a956e3f1bea7efdb9b613ed3c5081ea
https://doi.org/10.56238/sevedi76016v22023-031
https://doi.org/10.56238/sevedi76016v22023-031
Publikováno v:
SCIAS - Arte/Educação. 11:5-17
A experiência desenvolvida no curso de Educação Especial/diurno, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), explora o Drama como abordagem metodológica para o ensino do teatro para crianças com e sem deficiência. Os objetivos foram: traçar
Publikováno v:
ESCOLA PÚBLICA HOJE: ONDE ESTAMOS E O QUE QUEREMOS? ISBN: 9786553881266
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a2f8661094e869a8ff014a784078895f
https://doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-126-6_011
https://doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-126-6_011
Publikováno v:
Revista de Estudos Aplicados em Educação; v. 7 n. 13 (2022): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO-REAe
Revista de Estudos Aplicados em Educação
Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)
instacron:USCS
Revista de Estudos Aplicados em Educação
Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)
instacron:USCS
Uma experiência desenvolvida no curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), durante o estágio curricular na área de dificuldades de aprendizagem, sugere o Teatro como abordagem metodológica para a inclusão de uma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d90782edca1b73f82e590a76456a274b
http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/8526
http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/8526
Publikováno v:
Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas. 3:150-170
O presente artigo trata de uma prática desenvolvida durante o estágio do curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) realizado com uma turma de 1º ano do Ensino Médio. Após as primeiras observações em campo, a
Publikováno v:
Rascunhos-Caminos da la Investigación en Artes Escénicas; Vol. 5 Núm. 3 (2018): Dossiê: Desafios do fazer artístico na Educação Básica em tempos de diversidade e rupturas [Edição Especial]
Revista Rascunhos-Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas; v. 5 n. 3 (2018): Dossiê: Desafios do fazer artístico na Educação Básica em tempos de diversidade e rupturas [Edição Especial]
Rascunhos
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Rascunhos-Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas; v. 5 n. 3 (2018): Dossiê: Desafios do fazer artístico na Educação Básica em tempos de diversidade e rupturas [Edição Especial]
Rascunhos
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Este texto aborda reflexões sobre uma prática de Drama desenvolvida com uma turma do quarto ano em uma escola pública do município de Santa Maria (RS). Na análise do processo, propôs-se a seguinte questão: o estado de jogo que a criança apres