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Publikováno v:
RACE: Revista de Administração, Contabilidade e Economia, Vol 14, Iss 2, Pp 505-536 (2015)
Este estudo de caso, de natureza qualitativa, objetivou investigar os fatores intervenientes na formação de competências gerenciais. Para tanto, foram entrevistados 14 empregados participantes do Programa de Desenvolvimento Gerencial para potencia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b450d005a21f47f7bf62e95de838a985
Autor:
Sandra Regina da Rocha-Pinto, Leandro Schoemer Jardim, Maria Isabel Peixoto Guimarães, Samantha Luiza de Souza Broman, Carlos Frederico Trevia
Publikováno v:
RAUSP Management Journal. 54:384-398
PurposeThis paper aims to propose the phenomenography as an approach that may contribute to the organizational studies based on the practice perspective, considering that it analyzes the phenomenon through the practitioner’s view and experience.Des
Autor:
Sandra Regina da Rocha-Pinto, Carlos Frederico Trevia, Samantha Luiza de Souza Broman, Leandro Schoemer Jardim, Maria Isabel Peixoto Guimarães
Publikováno v:
Revista ADM.MADE. 22:48-61
Nos ultimos anos, a fenomenografia vem ganhando relevância nos estudos organizacionais de perfil qualitativo e interpretativo. E considerada uma perspectiva nova porque possibilita descrever e teorizar fenomenos do ambiente de trabalho com base no c
Publikováno v:
RACE - Revista de Administração, Contabilidade e Economia. 14:505
Este estudo de caso, de natureza qualitativa, objetivou investigar os fatores intervenientes na formação de competências gerenciais. Para tanto, foram entrevistados 14 empregados participantes do Programa de Desenvolvimento Gerencial para potencia
[pt] Em um mundo caracterizado por volatilidade, incerteza, complexidade e ambiguidade (McCHRYSTAL, 2015), onde situações de desordem e indeterminação predominam (SCHON, 1983), o sucesso das organizações depende da aprendizagem (ARGYRIS, 1991).
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC_RIOPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUC_RIO.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO
PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTITUIÇÕES
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PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO
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