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Publikováno v:
Revista Brasileira de Cartografia, Vol 72, Pp 1400-1428 (2020)
Neste artigo de revisão apresenta-se o estado da arte da Cartografia Tátil a partir de seus avanços e desafios. Primeiro, mostra-se o recorte histórico em nível internacional e nacional com ênfase nas publicações datadas dos séculos XX e XXI
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https://doaj.org/article/5af18ab53aa8493897ac89043633a029
Publikováno v:
Geopauta, Vol 3, Iss 4 (2019)
Este artigo pretende compartilhar reflexões de autores que desenvolvem estudos em Geografia, formação docente e qualidade de ensino combinados com divagações e experiências profissionais da autora no que concerne à identidade docente de Geogra
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https://doaj.org/article/f623cfb763954014ae47281496543c07
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Revista Brasileira de Cartografia, Vol 70 (2018)
Este trabalho tem como objetivo analisar o uso da Cartografia Digital, do Sensoriamento Remoto e dos Sistemas de Informações Geográficas (SIG) como instrumentos de ensino de Geografia em classes do 6º ao 9º ano. Adotou-se a metodologia Pesquisa-
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https://doaj.org/article/e2dc4e4a031242ad8ff4d897adc0f891
Autor:
Camila Jardinetti Chaves, Maria Isabel Castreghini de Freitas, Ana Maria Carrascosa do Amaral, Fábio Augusto Gomes Vieira Reis
Publikováno v:
Geosciences = Geociências. 39:91-100
A distribuição espacial e temporal das chuvas é de fundamental importância para gerenciamento dos recursos naturais. A presença de água relaciona-se com a grande maioria dos casos de instabilização de encostas (vertentes), tendo grande influ
Publikováno v:
Geografia Ensino & Pesquisa, Vol 15, Iss 3, Pp 185-206 (2012)
Understanding that teaching Geography to Deaf students through to the field visual-spatial and off course, the appreciation of their mother language, the Brazilian Sing Language, that study aiming to discuss and develop activities of Geography focusi
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https://doaj.org/article/d82d7ff2fcfb49a6b6700c25252d3532
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Revista Ciência em Extensão, Vol 7, Iss 1, Pp 24-41 (2011)
After 1990's access expansion to education for students with special needs has emerged as a very pertinent issue regarding educational policies. In this scenario, we emphasize the teaching of geography for the visually impaired, blind and low vision
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https://doaj.org/article/18ff8778d72f431baa6eee3985832621
Autor:
Maria Isabel Castreghini de Freitas, Lucimari Aparecida Franco Garcia Rossetti, Rodrigo Buchianeri Numa de Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Cartografia, Vol 67, Iss 5 (2015)
The mapping of densely urbanized areas is a constant challenge for cartographers and Geoscience professionals that rely on techniques of Digital Cartography and Geographic Information Systems (GIS), mainly due to the high concentration of buildings a
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https://doaj.org/article/7f51e1240bfe4ac88683fa2cbd928587
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Revista Brasileira de Cartografia, Vol 66 (2015)
Without maps blind people are limited to receive information about the geographic space through words and/or need to memorize long descriptive information in order to have access to places. Maps may offer access to spatial information for this group
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https://doaj.org/article/97f623ec0bdc4192aef573990b3df57a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Cartografia, Vol 66, Iss 4 (2014)
O presente trabalho busca realizar uma breve revisão bibliográfica a cerca das principais técnicas de elaboração de mapas em anamorfose e ainda uma quantificação e análise da presença das diferentes tipologias desse tipo de representação n
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https://doaj.org/article/6ab3eced43f343ee9f803c98b071e11c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Cartografia, Vol 62 (2011)
O acelerado crescimento de áreas urbanas demanda novas metodologias de análise que possam contribuir e antecipar ações de planejamento urbano. Neste contexto, foi objetivo deste trabalho utilizar um modelo de autômato celular na modelagem da din
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