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pro vyhledávání: '"Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin"'
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Antíteses, Vol 16, Iss 32 (2024)
Este artigo, realizado por meio do paradigma indiciário objetiva analisar sob diferentes perspectivas a Escola de Aprendizes Marinheiros de Santa Catarina (EAMSC). Apresenta e discute elementos classistas e racistas do estado de Santa Catarina, desd
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https://doaj.org/article/bad77a5cae2b48bdb174d407551eb021
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Cadernos de História da Educação, Vol 22 (2023)
O artigo apresenta informações e análises sobre as poucas Escolas Noturnas no estado de Santa Catarina, Brasil, instituídas nas últimas décadas do Século XIX, no seio de uma sociedade elitista e racista. Na perspectiva de sistematização de d
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Educar em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO O artigo busca evidenciar a relação com o saber de pessoas idosas matriculadas em turmas da Educação de Jovens e Adultos do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina. Foi essencial o registrar/destacar
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https://doaj.org/article/2f4a545e71704a13b50051059b7b55a3
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Educar em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO Atravessa-se um tempo de grande dificuldade e imprevisibilidade que, mesmo não sendo novo na história, obriga encontrar soluções que estejam de acordo com o conhecimento científico e com as transformações das práticas cotidianas das pe
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https://doaj.org/article/03d5065e76d44b1abc89a962eb3ac0fd
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Pesquisa e Debate em Educação, Vol 5, Iss 1, Pp 106-122 (2020)
O debate trazido neste artigo objetiva ampliar o entendimento em relação às identidades juvenis, estendendo a discussão para o conceito de juventudes, com foco no Programa ProJovem Urbano em Santa Catarina (PJU/SC). Pretende- se descrever o perfi
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https://doaj.org/article/429350936f71467491e7ce20b6a8fac1
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Perspectiva, Vol 38, Iss 1, Pp 1-25 (2020)
El presente artículo resulta de un proyecto de investigación titulado "Fundamentos y autores recurrentes del campo de la Educación de Jóvenes y Adultos en Brasil” que busca inventariar, sistematizar y analizar producciones académicas en el cam
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https://doaj.org/article/d53e341cc50a4051964f948b7a96555b
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Perspectiva, Vol 38, Iss 1, Pp 1-7 (2020)
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https://doaj.org/article/d911c8dcc82d450fa1c114229873b6e6
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Trabalho Necessário, Vol 19, Iss 40 (2021)
Neste artigo apresentamos aspectos das políticas educacionais que constituíram a formação de trabalhadores sem ou com pouca escolarização no Brasil, buscando evidenciar o lugar social marginal ocupado, historicamente, por essa modalidade de ens
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 12, Iss 29, Pp 41-60 (2019)
Este artigo apresenta o recorte de uma pesquisa realizada em 2012, que analisou os cursos de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, ofertados pelo Instit
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Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
O presente trabalho visa realizar uma articulação teórica sobre as percepções acerca dos sujeitos da EJA e a elaboração de materiais didáticos utilizados nas mediações pedagógicas nessa modalidade de ensino. A aproximação trazida neste a
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