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Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Iss 8-9, Pp 63-76 (1995)
Estudo de caso de uma escola pública, com problemas para o funcionamento do período noturno do 1º Grau. Foram entrevistados (a maioria dos alunos e 11 professores das séries finais, alem de membros do staff da escola). Foram analisados também li
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb00f050c4e84485af9315ea274b99ae
Autor:
Cláudia Maria Simões Martinez, Maria Helena Galvão Frem Dias da Silva, Neucideia Aparecida Silva Colnago, Regina Helena Lima Caldana, Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 23, Iss 3, Pp 363-364
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1252931b07a1403a925e59976bf9fd7c
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Iss 2, Pp 61-69 (1992)
Paidéia (Ribeirão Preto); n. 2 (1992); 61-69
Paidéia (Ribeirão Preto); No. 2 (1992); 61-69
Paidéia (Ribeirão Preto); Núm. 2 (1992); 61-69
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Paidéia (Ribeirão Preto), Issue: 2, Pages: 61-69, Published: JUL 1992
Paidéia (Ribeirão Preto); n. 2 (1992); 61-69
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Paidéia (Ribeirão Preto), Issue: 2, Pages: 61-69, Published: JUL 1992
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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X1992000200007&lng=en&tlng=en
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Autor:
Maria Helena Galvão Frem Dias da Silva, Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, Neucideia Aparecida Silva Colnago, Regina Helena Lima Caldana, Claudia Maria Simões Martinez
Publikováno v:
SciELO
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Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 23, Iss 3, Pp 363-364
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a043f81fa360bebd6319ee1c91179b0c
Autor:
Maria Helena Galvão Frem Dias da Silva, Zélia Maria Mendes Biasoli-Alves, Regina Helena Lima Caldana
Publikováno v:
Journal of Human Growth and Development. 7
Face ao grande conjunto de dúvidas e inseguranças evidenciadas pelos adultos quando se deparam com a tarefa de educar as gerações mais novas, propôs-se este estudo contribuir para o aprofundamento da análise do processo de alteração das conce
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https://doi.org/10.7322/jhgd.38384
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Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto); n. 8-9 (1995); 63-76
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Paidéia (Ribeirão Preto); Núm. 8-9 (1995); 63-76
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Paidéia (Ribeirão Preto), Issue: 8-9, Pages: 63-76, Published: AUG 1995
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b4ab625c2a5358dc1e2cbe5f14189faf
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/6008
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Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 19, Iss 44, Pp 33-45
A crítica ao modelo de racionalidade técnica e a emergência da abordagem crítico-reflexiva possibilitaram o reconhecimento da importância do professor e seu desenvolvimento profissional como variável decisiva para a compreensão do fenômeno ed
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