Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Maria Grazia, Albano"'
Publikováno v:
Recherche en soins infirmiers. :70-77
L’ETP sh (Education therapeutique precedant la sortie de l’hopital) est une pratique developpee sous le nom de « discharge education » dans les pays anglo-saxons. Cette nouvelle forme d’education therapeutique s’adresse a des patients aigus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5dede6829e191b0a57071369cdc82490
https://doi.org/10.3917/rsi.141.0070
https://doi.org/10.3917/rsi.141.0070
Publikováno v:
Recherche en soins infirmiers. (141)
Patient education prior to discharge from hospital is a practice developed under the name of "discharge education" (DE) in the Anglo-Saxon countries. This new form of patient education targets acute and sometimes chronic patients and concerns all hos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::7db0861e74d2cba27fa70068b7465df6
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32988193
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32988193
Autor:
Sébastien Riquet, Maria Grazia Albano, Noémie Memoli, Carole Zakarian, Xavier de la Tribonnière
Publikováno v:
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education. 14:20201
Introduction : La préparation à la naissance et à la parentalité (PNP) est un programme de 7 séances d’une heure d’éducation réalisé par des sages-femmes à toutes les femmes enceintes qui le souhaitent. Les conjoints peuvent y participer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c060721cb4f37a2b5f31b64cd98fd43b
https://doi.org/10.1051/tpe/2022007
https://doi.org/10.1051/tpe/2022007
Autor:
Lisa Langlumé, Jean-François d’Ivernois, Xavier de la Tribonnière, Mathieu Ahouah, Maria Grazia Albano
Publikováno v:
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education. 13:10204
Introduction : Selon l’OMS, l’éducation thérapeutique s’adresse au patient et à sa famille, mais dans la majorité des cas, c’est le patient qui bénéficie de la plus grande part du programme éducatif. Toutefois, il est probable que les
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f82dbd24f14db73576e4abc19c03b2c
https://doi.org/10.1051/tpe/2021010
https://doi.org/10.1051/tpe/2021010
Publikováno v:
Pédagogie Médicale. 17:127-134
Problematique : Les etudiants medecine, aussi bien que les medecins, jugent severement leur formation : trop theorique, trop loin de la vie reelle, trop loin des besoins des futurs professionnels et de la societe. Dans cette reflexion sur la distance
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e604debd35511208f3c09ce172f8c897
https://doi.org/10.1051/pmed/2016028
https://doi.org/10.1051/pmed/2016028
Publikováno v:
European journal of dental education : official journal of the Association for Dental Education in Europe. 23(2)
Introduction In dental medicine, chronic diseases and chronic conditions (such as chronic periodontitis, temporomandibular disorders, chronic orofacial pain) justify patient education to self-care. This strategy of secondary or tertiary prevention, e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6409250942fe6cd04d40e8514399b933
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30556294
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30556294
Autor:
Vincenzo, Centonze, Vincenzo Ostilio, Palmieri, Francesco, Addabbo, Grazia Pia, Palmiotti, Maria Grazia, Albano, Domenico, Ribatti, Piero, Portincasa
Publikováno v:
Recenti progressi in medicina. 109(7)
Authors discuss therapeutic potential of reading activity, partially still unknown. Starting from Menninger's work in the early 30's until most recent studies from Frude, Berns, Comer who confirmed its efficacy in both the so-called non-organic disea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::9ab3b5f05edf5e6e4b1bcec678ca4a95
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30087501
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30087501
Autor:
Michel Desnos, Aukse Domenke, Patrick Jourdain, Jean-François d’Ivernois, Vincent de Andrade, Maria Grazia Albano
Publikováno v:
Archives of Cardiovascular Diseases. 107:328-339
SummaryTherapeutic patient education programmes on heart failure have been widely proposed for many years for heart failure patients, but their efficiency remains questionable, partly because most articles lack a precise programme description, which
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c95dfae0db731ecd2fa447dc1f998e7c
https://doi.org/10.1016/j.acvd.2013.12.002
https://doi.org/10.1016/j.acvd.2013.12.002
Autor:
Maxime Morsa, Carole Deccache, Thierry Hamon, Maria Grazia Albano, Rémi Gagnayre, Vincent de Andrade
Publikováno v:
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education. 11:10208
Background Patients are using online health forums (OHFs) to exchange about their health, diseases and treatments. Some OHFs are independent, not submitted to health care providers’ control nor to social desirability. This must probably influence t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0e4bfe69dbd50575774ca39f2eddbc75
https://doi.org/10.1051/tpe/2019008
https://doi.org/10.1051/tpe/2019008
Publikováno v:
Revue du Rhumatisme Monographies. 80:184-187
Resume Cet article fait le point de la recherche sur l’education therapeutique (ETP), en particulier dans les affections rhumatologiques et indique ses axes de developpement. La recherche sur l’ETP est de nature multidisciplinaire. Elle fait appe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56f274515218a2df7e63b9e260b13f29
https://doi.org/10.1016/j.monrhu.2013.04.002
https://doi.org/10.1016/j.monrhu.2013.04.002