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pro vyhledávání: '"Maria Grandl"'
Autor:
Maria Grandl, Hannah Bunke-Emden, Danilo Dietsch, Martin Ebner, Kristin Narr, Anna Schaffert, Sandra Schön
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 56, Iss Making & more (2024)
Als «Maker Days for kids» werden offene (digitale) Werkstätten für Kinder und Jugendliche von 8 bis 14 Jahren bezeichnet, die von einem Netzwerk rund um den Verein BIMS e. V. temporär aufgebaut und für mehrere Tage geöffnet und betreut werden.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27191eaaea7148afb13f370d191d1e0c
Autor:
Maria Grandl, Martin Ebner
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 55, Iss 2 (2017)
In dieser Publikation wollen wir, basierend auf einer Literaturrecherche, einen Überblick über die implementierten bzw. in naher Zukunft geplanten Maßnahmen zur informatischen Grundbildung geben, indem ausgewählte europäische und außereuropäis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ca6e9e983994083ae5b3c05ea97a10c
Publikováno v:
Robotics in Education ISBN: 9783030674106
RiE
RiE
Makerspaces exist in different forms with different target groups and goals. Dedicated makerspaces are often organized as communities of practise. They provide space, devices, tools and materials for (digital) (re)production to support (social) innov
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b30aba2d891b815ff66024fd1e26f14
https://doi.org/10.1007/978-3-030-67411-3_33
https://doi.org/10.1007/978-3-030-67411-3_33
Publikováno v:
Advances in Social Science, Education and Humanities Research.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36dab451871121e70a150625e848a8c9
https://doi.org/10.2991/assehr.k.211212.038
https://doi.org/10.2991/assehr.k.211212.038
Publikováno v:
Advances in Intelligent Systems and Computing ISBN: 9783030181406
When makerspaces are designed for children, special motivation and reasoning needs to be made. Within this article, we describe a case study: A temporary four-day open makerspace for about 40 children per day. Motivation, considerations and the devel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::65abc49495ad0e536059e2379ab33797
https://doi.org/10.1007/978-3-030-18141-3_1
https://doi.org/10.1007/978-3-030-18141-3_1
Publikováno v:
Advances in Intelligent Systems and Computing ISBN: 9783030181406
Several biases and thresholds challenge the reach of girls in technology-related activities. For this contribution we collected and structured existing research and good practices on how to reach girls within projects in the field educational robotic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1ad433c4ef4539087f875e2fc29861c
https://doi.org/10.1007/978-3-030-18141-3_15
https://doi.org/10.1007/978-3-030-18141-3_15
Publikováno v:
Robotics in Education ISBN: 9783030269449
RiE
RiE
The maker movement has become a driving force for the new industrial revolution, whereby all learners should have the opportunity to engage. Makerspaces exist in different forms with different names and a variety of specializations. The MAKER DAYS fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3fa830d27890d164cd502d642f51220
https://doi.org/10.1007/978-3-030-26945-6_37
https://doi.org/10.1007/978-3-030-26945-6_37
Publikováno v:
Hochschule der Zukunft ISBN: 9783658204020
Durch die Erfindung des Computers hat sich das Leben in verschiedenen Bereichen stark verandert: Mobilitat und Vernetzung halten Einzug in das tagliche Leben. Um am Puls der Zeit zu bleiben, ist es notwendig auch das bis jetzt nahezu unveranderte Bil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eded9f9acb4428e9f45dcf3467a8e367
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20403-7_7
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20403-7_7
Offene und damit auch frei zugängliche Schulunterlagen sind dieser Tage (2017) in aller Munde. Dieses Buch beschreibt die Erstellung von Lehr- und Lernunterlagen für das Unterrichtsfach Informatik gemäß dem österreichischen Lehrplan für die 9.