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Autor:
Maria Geralda Oliver Rosa
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 34, Iss 1, Pp 271-288 (2018)
Resumo: O presente trabalho analisa as políticas educativas de nova gestão pública, em Portugal no período de 1999 a 2013. Busca identificar as possíveis configurações da presença de doutrinas e instrumentos da NGP nas políticas educativas p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f969d628de0d40d2b2520a750389cf65
Autor:
Maria Geralda Oliver Rosa
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
Our aim in this research isto analyse conceptions and propositions to unify high school in Brazil, during the period 1930-2004. In this period a dualistic structure in the organization of high school in Brazil prevailed, offering a general education
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LJ8T
Autor:
Maria Geralda Oliver Rosa, Júlia Raquel Peterle Pereira, Sonara Gonçalves, Glenda Firme, Claudinei Andrade Fimoleno
Publikováno v:
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica. 2:22-29
A fim de gerar situações que estimulem a aprendizagem dos alunos foi desenvolvido e aplicado em 7 (sete) turmas de 1º ano do Ensino Médio o Jogo Pedagógico “Corrida Atômica”, em uma escola pública localizada em Vitória-‐ES. As metodol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f075bd555e575389432b8b154bbf466
https://doi.org/10.36524/dect.v2i02.33
https://doi.org/10.36524/dect.v2i02.33
Publikováno v:
Cadernos UniFOA. 16
O artigo apresenta o estado do conhecimento sobre a temática “pedagogia decolonial”, publicada no recorte temporal de 2009-2019 pelos mecanismos da plataforma SciELO. Objetiva-se com este levantamento mapear as publicações sobre essa temática
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61f8c8f3166b3da5fcdc2442d41e0d2b
https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v16i45.3398
https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v16i45.3398
Autor:
Thamires Belo de Jesus, Maria Geralda Oliver Rosa, Raquel Pellanda Dardengo Victor, Aline Beatriz Pimentel Doelinger Oliveira
Publikováno v:
Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco; v. 9 n. 1 (2020): Relatos e Reflexões do Ensino Presencial e Virtual; 101-115
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Discute-se, neste relato, a aplicação e o resultado de uma Sequência Didática (SD) realizada com os alunos do terceiro ano do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com a temática “agrotóxicos, as novas legislações e impacto
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9f892dfef7b60e579ada5229d62132f
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/623
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/623
