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Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 52 (2022)
Resumen Este estudio explora la educación artística en los currículums de educación infantil de diez países -Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, España, Guatemala, México, Nicaragua y República Dominicana- desde las teorías de la pe
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https://doaj.org/article/c7afcd2f90d24f29a9abab5e2c5d7d56
Publikováno v:
Educar, Vol 58, Iss 1 (2022)
El éxito de un proceso de innovación educativa depende en buena parte de que toda la comunidad pedagógica se sienta parte integrante del cambio, y a menudo las familias participan poco en estos procesos. En el presente artículo intentaremos conoc
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https://doaj.org/article/c7000011f6c34d6da12313b03ee6de2e
Publikováno v:
Creativity. Theories – Research - Applications. 9:69-86
Given the wide diversity of conceptions of creativity, this study analyzes ten Ibero-American early childhood education curricula with the aim of finding out what concept, approach, and teaching methodology they propose for creativity. The research a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d4ce90e2915f3f51c2c0d2dc6a38f7c
https://doi.org/10.2478/ctra-2022-0004
https://doi.org/10.2478/ctra-2022-0004
Autor:
Mar Oliver-Barceló, Maria Ferrer-Ribot
Publikováno v:
ARTSEDUCA. :35-46
En una sociedad cada vez más diversa e intercultural es fundamental que las escuelas fomenten que el alumnado sea capaz de entender el punto de vista de las otras personas, de manera que el concepto de “otros” pueda convertirse en un “nosotros
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89d61d7d6c331800ec5e47fa461e79ca
https://doi.org/10.6035/artseduca.6307
https://doi.org/10.6035/artseduca.6307
Publikováno v:
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela. ISBN: 9788411227520
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::37f113a019ca6a3f976de2b353e53cda
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.168
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.168
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
IntroductionThe objective of this research was to identify and discuss the professional competencies essential for early childhood educators to effectively navigate current challenges and anticipate future ones. The study aims to contribute to the de
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https://doaj.org/article/90f1c19cd0434e7cb1ef3e353968eb60
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 16, Iss 1, Pp 55-69 (2018)
espanolLa mayoria de estudios sobre las implicaciones emocionales y estrategias de afrontamiento de los progenitores ante el nacimiento de un hijo o hija prematuros se centran e la madre. El presente articulo constituye una revision sistematica a la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e75cb3ad916b1ebe3380e2b872d989f5
https://doi.org/10.11600/1692715x.16102
https://doi.org/10.11600/1692715x.16102
Publikováno v:
Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 27 Núm. 2 (2014); 405-415
Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 27 No. 2 (2014); 405-415
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Cuadernos de Trabajo Social; Vol 27 No 2 (2014); 405-415
Cuadernos de Trabajo Social, Vol 27, Iss 2, Pp 405-415 (2014)
Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 27 No. 2 (2014); 405-415
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Cuadernos de Trabajo Social; Vol 27 No 2 (2014); 405-415
Cuadernos de Trabajo Social, Vol 27, Iss 2, Pp 405-415 (2014)
The European Commission recommends designing policies to support parents in the exercise of parenting and provides guidelines for professional of support programs and family intervention. The article presents the process of developing an instrument d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a44371addc75e87c2742a50a1ab5ccb
https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/44510
https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/44510
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 16, Iss 1, Pp 55-69 (2018)
La mayoría de estudios sobre las implicaciones emocionales y estrategias de afrontamiento de los progenitores ante el nacimiento de un hijo o hija prematuros se centran en la madre. El presente artículo constituye una revisión sistemática a la li
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https://doaj.org/article/5c40cba4dea344e7ab8ee9cbc79d04fb
Publikováno v:
Cuadernos de Trabajo Social, Vol 27, Iss 2 (2014)
La Comisión Europea recomienda diseñar políticas para apoyar a los padres en el ejercicio de la parentalidad y ofrece directrices para los profesionales de los programas de apoyo e intervención familiar. En el artículo se presenta el proceso de
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https://doaj.org/article/a2152e75143e475d98aa4f979480574f