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pro vyhledávání: '"Maria Eugênia Pesaro"'
Autor:
Laura Carrasqueira Bechara, Marina Belém Lavrador, Maria Eugênia Pesaro, Mariana Trenche de Oliveira, Cristina Keiko Inafuku de Merletti
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 26, Iss 2 (2021)
Este artigo tem como objetivo abordar as transformações ocorridas no trabalho institucional do Lugar de Vida - Centro de Educação Terapêutica durante o período de distanciamento social acarretado pela pandemia do COVID-19. Retoma-se a história
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/409c120fce5f48da938416a47f1b729a
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 23, Iss 3 (2018)
No presente artigo, apresentam-se os resultados preliminares de uma pesquisa para a validação do instrumento APEGI – Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições. Construído com base na teoria psicanalítica, o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5271d26b3955431db970a16e5283a4a9
Autor:
Maria Eugênia Pesaro, Cristina Keiko Inafuku de Merletti, Fabiana Sampaio Pellicciari, Patrícia Moratti, Cecilia Leach Pimentel, Cristiane Palmeira de Oliveira Barreto
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar a estratégia do grupo interativo pais-bebês em creches como intervenção psicanalítica possível para a promoção da saúde mental na primeira infância no campo educativo. Trata-se de um des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/022144c48b6f4ee790bf8e7ebee8395b
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 23, Iss 1 (2018)
O instrumento Indicadores de Risco para Desenvovimento Infantil (IRDI) foi construído e validado por meio de uma pesquisa multicêntrica, a partir de uma demanda do Ministério da Saúde, com o propósito de que os pediatras incluíssem em suas cons
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https://doaj.org/article/7a66d6158a234f19b7cfa0545cfecb51
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 14, Iss 26 (2009)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2597d8fbaddb472086ac485e0c3c44a4
Autor:
Maria Eugênia Pesaro
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O presente estudo nasceu da Pesquisa Multicêntrica de Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil que validou para uso pediátrico o instrumento denominado Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI), con
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 23, Iss 3 (2018)
No presente artigo, apresentam-se os resultados preliminares de uma pesquisa para a validação do instrumento APEGI – Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições. Construído com base na teoria psicanalítica, o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1beef3638d85f5c8129d526c762a92b7
http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/153734
http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/153734
Parent-child groups at day care centers as a strategy for promotion of early childhood mental health
Autor:
Patrícia Moratti, Cristiane Palmeira de Oliveira Barreto, Fabiana Sampaio Pellicciari, Cecilia Leach Pimentel, Cristina Keiko Inafuku de Merletti, Maria Eugênia Pesaro
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Volume: 44, Article number: e183424, Published: 18 OCT 2018
Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Educação e Pesquisa v.44 2018
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Educação e Pesquisa v.44 2018
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
EnglishThis article aims to present the parent-infant interactive group in nurseries as a possible strategy of psychoanalytic intervention regarding the promotion of early childhood mental health in the educational field. This study has developed fro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3a77b79387aa9661ff4b93880d5675a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100490&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100490&lng=en&tlng=en
Autor:
Maria Eugênia Pesaro, Maria Cristina Machado Kupfer, Leda Mariza Fischer Bernardino, Rosa Maria Marini Mariotto
Publikováno v:
Creative Education. :2197-2204
Nurseries are a reality in the lives of present-day babies and modern families must count on them. In Brazil, nurseries are nowadays called Centers for Childhood Education so as to emphasize their role in education. Even though it is necessary to con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::095836dc8acf617aa592389fac05d575
https://doi.org/10.4236/ce.2015.620225
https://doi.org/10.4236/ce.2015.620225
Autor:
Maria Eugênia Pesaro
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O presente estudo nasceu da Pesquisa Multicêntrica de Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil que validou para uso pediátrico o instrumento denominado Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI), con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd9b4f92037b1215ab783dd5f13b459a