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Autor:
Maria ESPINOSA SPÍNOLA
Publikováno v:
América Latina Hoy, Vol 83, Iss 0, Pp 25-40 (2020)
The aim of this paper is to show —from a qualitative research carried out with the working children’s movement (NATS)— how the paradigm of child protagonism, perspective from which these organizations work, intervenes in the process of autonomy
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https://doaj.org/article/3ab3a5704e0248d18fc137f21b27428b
Publikováno v:
Revista Obets, Vol 16, Iss 1, p 115 (2021)
La situación de niñxs, adolescentes y jóvenes con expresiones o identidades de género no tradicionales comporta un problema social dentro de entornos educativos debido a la alta presencia de casos de transfobia dentro de escuelas e institutos en
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https://doaj.org/article/9020fa445230462ba31c14026cfc2c9b
Autor:
Maria ESPINOSA SPÍNOLA
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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América Latina Hoy, Vol 83, Iss 0, Pp 25-40 (2020)
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América Latina Hoy, Vol 83, Iss 0, Pp 25-40 (2020)
Este artículo pretende mostrar, a partir de una investigación cualitativa realizada en Perú con el movimiento de niños y niñas trabajadores, nats, cómo el paradigma del protagonismo infantil, perspectiva desde la que se trabaja en estas organiz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::880936bb3553c23bbac0a9606c6e1369
Publikováno v:
Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia, Vol 0, Iss 17, Pp 21-39 (2019)
This paper reflects on the way in which gender is built in our society and how such construction is internalized and/or answered by gender creative children. In this sense, we consider that transgressing a rigid binary sex-gender system and not respo
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https://doaj.org/article/a33aa2df0fc649e6a600dcd74a9419dc