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pro vyhledávání: '"Maria Emanuela Esteves dos Santos"'
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Cadernos Cajuína, Vol 8, Iss 2 (2023)
O artigo traz aproximações entre os pensadores Michel Serres e Paulo Freire com o objetivo de refletir sobre as possíveis contribuições da obra desses dois pensadores para o pensamento em educação na perspectiva de uma cultura da paz. Apesar d
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https://doaj.org/article/9436612585b44f7b982972883349ab5e
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Prometeus: Filosofia em Revista, Vol 11, Iss 26 (2018)
Esse artigo apresenta o pensamento filosófico de Michel Serres, destacando nele a predominância da abordagem do múltiplo. O destaque é feito com base na sua primeira obra, publicada em 1968 na França, Le système de Leibniz et ses modèles math
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https://doaj.org/article/5b6ca72c23be4c99b232bae27c272629
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Pro-Posições, Vol 26, Iss 1, Pp 239-257 (2015)
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https://doaj.org/article/5bfdd118bea94b6296d2580b0e437c87
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ETD: Educação Temática Digital, Vol 14, Iss 1, Pp 251-267 (2012)
A proposta deste artigo é refletir sobre educação e alteridade a partir da filosofia de Michel Serres, que por ser um filósofo das relações, fornece elementos instigadores e desafiantes. Considera-se que a educação só se efetiva em circunst
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https://doaj.org/article/c40c273c771d4832b828216b8cc73e20
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Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 20
Este artigo busca demonstrar os fatores influentes na evasão e na permanência de alunos do Curso de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade de Educação a Distância (EaD), da Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ). Os dados são apres
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EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: diálogos sobre ser professor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::582313e8d3b5f6ed0e48a95f83947db8
https://doi.org/10.29327/529895.1-8
https://doi.org/10.29327/529895.1-8
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Revista Educação em Questão. 58
O livro “Filosofia da Educação a Distância: conceitos e concepções” é uma obra organizada pela professora doutora Lílian do Valle em parceria com Estrella Bohadana (in memorian), Sônia Ribeiro e Ana Lúcia Gomes. Trata-se de uma coletâne
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Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ee75336fff1323029612e41d614bb5b
https://doi.org/10.22533/at.ed.83219150729
https://doi.org/10.22533/at.ed.83219150729
Esta obra busca demonstrar de que forma a Filosofia de Serres se constitui como abordagem substantiva das multiplicidades a partir de uma teoria da comunicação. Considera-se que essa abordagem das multiplicidades como teoria da comunicação possa
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Filosofia e Educação. 9:98
O objetivo desse trabalho é trazer uma abordagem das multiplicidades como teoria da comunicação, segundo o pensamento de Michel Serres, e suas possíveis contribuições para se pensar um projeto de filosofia da educação como ‘a’fundamento d