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Autor:
Rosane Lowenthal, Maria Lucila Ribeiro Campos, Cristiane Amorosino, Antonia Gomila, Maria Eloísa Fama D'Antino
Publikováno v:
Brazilian Journal of Psychiatry, Vol 27, Iss 4, Pp 344-344 (2005)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a38e289426684cea9aac5d5646989570
Autor:
Juliana Gioia Negrão, Ana Alexandra Caldas Osorio, Rinaldo Focaccia Siciliano, Vivian Renne Gerber Lederman, Elisa Harumi Kozasa, Maria Eloisa Famá D'Antino, Anderson Tamborim, Vitor Santos, David Leonardo Barsand de Leucas, Paulo Sergio Camargo, Daniel C. Mograbi, Tatiana Pontrelli Mecca, José Salomão Schwartzman
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
Background: This study developed a photo and video database of 4-to-6-year-olds expressing the seven induced and posed universal emotions and a neutral expression. Children participated in photo and video sessions designed to elicit the emotions, and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d8f4f20582994c4fb49ce688bcd719f6
Autor:
Mariângela Castilho Uchoa de Oliveira, Camila Miccas, Catherine Oliveira de Araújo, Maria Eloisa Famá D'Antino
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 34 (2021)
A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é uma classificação desenvolvida pela Organização Mundial de Saúde (OMS). A partir de uma revisão da Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e
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https://doaj.org/article/9d599d0833384cf0a1b39b5307fb8eb6
Publikováno v:
Arquivos de Neuro-Psiquiatria, Vol 73, Iss 5, Pp 402-407 (2015)
Objective To compare visual fixation at social stimuli in Rett syndrome (RT) and autism spectrum disorders (ASD) patients. Method Visual fixation at social stimuli was analyzed in 14 RS female patients (age range 4-30 years), 11 ASD male patients (ag
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https://doaj.org/article/093051f6d9e748259d403f581a2d5a13
Publikováno v:
Saúde e Sociedade, Vol 20, Iss 2, Pp 377-389 (2011)
Este artigo tem o objetivo de discutir algumas questões envolvidas na compreensão e concretização da inclusão social das pessoas com deficiências. Elegeu-se, para tanto, o estudo sobre a importância da mediação da cultura, da educação e do
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https://doaj.org/article/4339a152c9e741e9b2d1298a99f4b8ce
Autor:
Elizeu Coutinho de Macedo, Fernando César Capovilla, Marcelo Duduchi, Maria Eloísa Famá D’Antino, Lyzandre dos Santos Firmo
Publikováno v:
Psicologia, Vol 8, Iss 2, Pp 40-50 (2006)
Standardized language tests permit early detection of language delay, and early intervention aimed at preventing school failure. The present study compared preschooler’s performance under two Peabody Picture Vocabulary Test versions (traditional ve
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https://doaj.org/article/b74696087bc14a8994babd78ffb5f1ed
Autor:
Elizeu Coutinho de Macedo, Fernando César Capovilla, Marcelo Duduchi, Maria Eloísa Famá D'Antino, Lyzandre dos Santos Firmo
Publikováno v:
Psicologia, Vol 8, Iss 2, Pp 40-50 (2006)
Instrumentos padronizados de evaluación de lenguaje permiten detección precoz de atraso de lenguaje e intervención precoz para prevenir fracaso escolar. Este estudio comparó el desempeño de pre-escolares en las versiones tradicional y computador
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https://doaj.org/article/be3fb2facfaf4f578b14a41247abbbbd
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 93, Iss 235, Pp 667-697
Tematiza a inclusão, no ensino superior, de graduandos com deficiência, com vista a oferecer subsídios para a implementação de ações afirmativas e política institucional favorecedoras do aprimoramento das condições de permanência desse alu
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https://doaj.org/article/5e97fa25a28f4f1ba317fc5acc8cde3b