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Autor:
Simone Coelho Amestoy, Maria Elisabeth Cestari, Maira Buss Thofehrn, Viviane Marten Milbrath, Letícia de Lima Trindade, Vânia Marli Schubert Backes
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 63, Iss 6, Pp 940-945 (2010)
Estudo qualitativo, descritivo e exploratório que teve por objetivo conhecer o papel de uma instituição de ensino superior e hospitalar na formação e educação permanente de enfermeiros-líderes. Foi desenvolvido durante os meses de fevereiro e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/150d6f1a787a4d4e8cc703eddb400b47
Autor:
Simone Coelho Amestoy, Maria Elisabeth Cestari, Maria Buss Thofehrn, Viviane Marten Milbrath, Adrize Rutz Porto
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 15, Iss 1, Pp 158-163 (2010)
A qualitative, descriptive and exploratory study that aimed to promote the reflection of nurses about theirwork process. It was conducted in a large hospital in the southern region of Rio Grande do Sul, during the months ofFebruary and March 2008, wi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/390cde4682d84c8b9bdaac7820aabd26
Autor:
Simone Coelho Amestoy, Maria Elisabeth Cestari, Maira Buss Thofehrn, Vânia Marli Schubert Backes, Viviane Marten Milbrath, Letícia de Lima Trindade
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 30, Iss 4, Pp 617-624 (2009)
Este estudo teve por objetivo conhecer a percepção do enfermeiro frente à utilização da liderança como instrumento gerencial no seu processo de trabalho. Trata-se de um estudo qualitativo do tipo descritivo e exploratório, realizado com 11 enf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5710c63ecac34185b080af7ca81ffcc7
Autor:
Isaquiel Macedo da Rosa, Maria Elisabeth Cestari, Flávia Lamberti Pivoto, Rafael Pereira, Maria Cristina Flores Soares
Publikováno v:
Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 4, Iss 2, Pp 26-31 (2006)
O texto paresenta um relato da experiência de acadêmicos de diferentes cursos na construção de um projeto de extensão univeristária, inicialmente desvinculado das estruturas formais da universidade, e que teve como desdobramento a criação de
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https://doaj.org/article/43b975f4dae54e9f830553def9acec5b
Autor:
Rosita Saupe, Elisabeta Albertina Nietche, Maria Elisabeth Cestari, Maria Denise Mesadri Giorgi, Mônica Krahl
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 12, Iss 4, Pp 636-642 (2004)
Esta pesquisa foi realizada junto a seis Cursos de Enfermagem, localizados na Região Sul do Brasil, com o objetivo de conhecer e avaliar a qualidade de vida dos estudantes. A metodologia utilizada, tanto para coleta quanto análise dos dados, foi o
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https://doaj.org/article/aff9bcc02abb45c9915c2d37d7c3083c
Autor:
Maria Elisabeth Cestari, Rosita Saupe
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Enfermagem, Vol 4, Iss 2, Pp 22-26 (2002)
ABSTRACT: Out of the analyses of data collected from an interinstitutional research, discusses possible ways ofparticipation and suggests strategies to get teachers, students and professionals from the practical field involved inthe construction and/
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https://doaj.org/article/279be41d50f644ed8f1f2e79d7a03d5f
Autor:
Maria Elisabeth Cestari
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 7, Iss 1, Pp 30-35 (2002)
The article presents a theoretical reflection about knowledge as a work tool, and its relationship with the object and finality of the nursing job. With that goal, a brief review of the work process characteristics is presented initially, followed by
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https://doaj.org/article/45f4e146229f473d97cf5dd8e8e96489
Autor:
Rosita Saupe, Maria Elisabeth Cestari
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Enfermagem, Vol 4, Iss 2 (2006)
RESUMO: A partir da análise dos dados de uma pesquisa interinstitucional, discute tipos possíveis de participação e sugere estratégias para envolver docentes, alunos e profissionais dos campos de prática no trabalho de construção e/ou revital
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https://doaj.org/article/839852ba03e34699bb703740650b090d
Autor:
Maria Elisabeth Cestari
Publikováno v:
Online Brazilian Journal of Nursing, Vol 4, Iss 3 (2005)
An important discussion is found in the international literature about the forms of knowing that are specific to nursing. The work that obtained the biggest repercussion in this area is the one by Carper, which proposes four patterns of knowledge: em
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https://doaj.org/article/b7bd847ce7de43cb90f67c2884eae47e
Autor:
Maria Elisabeth Cestari
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 53, Iss 1, Pp 119-119 (2000)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb3539006caf45a1977dc7e3ee6668d7