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Publikováno v:
Revista Teias. 24:375-385
As políticas públicas educacionais têm se configurado como um novo modelo de regulação do Estado, expresso de maneira vigorosa na avaliação em larga escala e na organização curricular. Há, desse modo, uma forma de macrorregulação que atin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c98a61d3881aac279ae0ddf93d6b794
https://doi.org/10.12957/teias.2023.70205
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Publikováno v:
Educação: Políticas, Estrutura e Organização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a0f4e1447ee70dd7d7571caa7446629
https://doi.org/10.22533/at.ed.9751929048
https://doi.org/10.22533/at.ed.9751929048
