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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 16, Iss 2, Pp 220201-220213 (2019)
Con el objetivo de promover el conocimiento de la geomorfología a través de una herramienta utilizable por el conjunto de la sociedad, en el curso de geomorfología de la carrera de geología se incorporó el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y
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https://doaj.org/article/0526d991dab2480082155ba11a6a573e
Autor:
María Elena Truyol, Zulma Gangoso
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 15, Iss 3, Pp 463-484 (2011)
In this paper we use different types of word problems to study characteristics of problem-solving processes, understood as a modeling process. We work with a model of comprehension and we propose a classification for word problems around the idea of
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https://doaj.org/article/b44c183b6eb7451b9d5ee6093c51c94d
Autor:
María Elena Truyol
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 26, Iss 1 (2014)
Universita degli Studi di Palermo, Italia - 7 al 12 de julio de 2014.
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https://doaj.org/article/9f1d70b84d574380b02e2994a504e73f
Autor:
María Elena Truyol
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 26, Iss 1 (2014)
Hotel Dr. César Carman, Córdoba, Argentina - 18 al 22 de agosto de 2014.
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https://doaj.org/article/e4ac8ca861714e1aaf86229cf1459442
Autor:
Lucas Mesquita, Guilherme Brockington, Pamella Aline De Almeida, Maria Elena Truyol, Leonardo André Testoni, Paula F F Sousa
Publikováno v:
Physics Education; Jul2018, Vol. 53 Issue 4, p1-1, 1p