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Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 3 (2021)
Este artigo tem o objetivo de investigar como se dá a formação inicial dos professores de Pedagogia das universidade e faculdades presenciais das cidades gêmeas situadas na região de fronteira seca ou fluvial. O estudo é baseado numa pesquisa d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4cfdf192b514d2a928b26ee08fe1628
Publikováno v:
Revista Educação, Psicologia e Interfaces. 3:35-47
O objetivo deste artigo é discutir sobre a importância do Programa denominado Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF) no município de Ponta Porã, destacando as formas de implantação, os países participantes, assim como refletir sobre sua im
Autor:
Karla Alexandra Benites Florenciano, Bianca Rodrigues Marcelino Alexandre, Maria Elena Aquino Dutra
Publikováno v:
REALIZAÇÃO. 6:93-106
O presente trabalho objetiva apresentar um estudo de caso realizado na disciplina de Gestão Escolar do 4° Semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) diante das discussões em sala de aula, do qual foi solici
Autor:
Karla Alexandra Benites Florenciano, Bianca Rodrigues Marcelino Alexandre, Maria Elena Aquino Dutra
Publikováno v:
RealizAção, Vol 6, Iss 11, Pp 93-106 (2019)
The present study aims to present a case study carried out in the School Management discipline of the 4th Semester of the Pedagogy Course of the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS) in front of the classroom discussions, which the teacher
Autor:
MARIA ELENA AQUINO DUTRA
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMS
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Taking into consideration the linguistic diversity present in the social and school context of border cities and thinking about the hearing impaired people who still have another language of communication, this dissertation has the general objective
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da608c1241c79099bba81c46a06f8cb5
https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/4303
https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/4303