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Publikováno v:
Diversidade e Educação; v. 9 n. 2 (2021): Dossiê: Corpos em dissidência nos espaços educativos em tempos de discurso de ódio; 199-220
Revista Diversidade e Educação
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Revista Diversidade e Educação
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
A investigação analisa teses e dissertações do banco de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, referentes ao assunto transexualidade na educação, com objetivo de identificar as principais pesquisas r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0be4a90ab7276eef46887a6dffec28c
https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/13505
https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/13505
Autor:
Ana Beatriz de Souza Cunha, Sindje Rayane da Silva Rehermann, Elena Maria Billig Mello, Marli Spat Taha, Anthony Renan Brum Rodrigues, Leonardo Barboza Benites, Maria Eduarda Castelhano de Campos
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 10 (2020)
A inserção de licenciandos no ambiente escolar configura-se como uma importante prática para o aperfeiçoamento dos futuros docentes, possibilitando experiências dentro da escola: essa é a proposta do Programa Residência Pedagógica (PRP). O PR
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23fd8b9ee300ded8486f388a853d8272
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8300
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8300
Autor:
Geovana da Cruz Pereira, Jean Rodrigo Thomaz, Rafael Roehrs, Maria Eduarda Castelhano de Campos, Brasilia Castelhano Soares
Publikováno v:
Revista Monografias Ambientais. 15:1
The experimentation (especially the communicative one) is an important contributing factor for the interest and meaningful learning of science. Therefore, this study recognizes the importance of inserting experimentation in a problematical way in sci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::304cfd5e9c0af8fda40687f76322afbc
https://doi.org/10.5902/2236130827003
https://doi.org/10.5902/2236130827003