Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Maria Denise Guedes"'
Autor:
Fernanda Motta de Paula Resende, Flávia Motta de Paula Galvão, Maria Denise Guedes, Angelo Rodrigo Bianchini
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 929-943 (2022)
Este artigo tem como objetivo analisar a Reforma do Ensino Médio, sancionada pelo ex-presidente Michel Temer, em um primeiro momento, por meio da Medida Provisória MP746/16 e ratificada pela Lei nº 13.415/2017. Desse modo, através de pesquisa bib
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed39bd998e324563bcc69ebd7ca367be
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3, Pp 1229-1244 (2021)
Este artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre os fundamentos ideológicos e normativos do “Programa Escola sem Partido” – Projeto de Lei (PL) nº 867/2015. Com base em análise documental e bibliográfica, foi possível identificar as f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/764e9f0a22c5463ebd30ed4605d61aaa
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 28, Iss 57, Pp 131-147 (2018)
O presente trabalho tem como objetivo apresentar os resultados das pesquisas sobre a reforma curricular da educação superior no Brasil, a partir da década de 1990, especificamente a do curso de Licenciatura em Pedagogia. Por meio das pesquisas doc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5769b8235e264568b02e3d0ba3b1e4d9
Autor:
Maria Denise Guedes, Vicente Paulino
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 34, Iss 2, Pp 365-389 (2016)
O presente artigo visa à sistematização dos resultados de estudos preliminares sobre os desafios e possibilidades de desenvolvimento de um trabalho de cooperação internacional compartilhada em Timor-Leste. Nesse sentido, partindo da problematiza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04038ca16cb9423cb0a17bc75c2f7d9d
Publikováno v:
Revista de Ciências da Educação, Vol 1, Iss 34, Pp 103-122 (2016)
This paper analyzes public policy evaluation of higher education in Brazil in the government of Fernando Henrique Cardoso and Luiz Inacio Lula da Silva. It aims to present the analysis of the assumptions and theoretical and me-thodological foundation
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d67dbf802df41c880e8b8d1684dddfe
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 19, Iss 33, Pp 37-48 (2009)
To educate for citizenship is the aim of the contemporary education. From this premise we developed with our PEJA students a reflection about the concept of citizenship, with the purpose of understanding what are the sense and the meaning they assign
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20a8c9aa25df4a4e9449362860c57c93
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3 (2021)
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3, Pp 1229-1244 (2021)
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3, Pp 1229-1244 (2021)
This article presents the results of the research on the ideological and normative foundations of the “Escola Sem Partido Program” - Bill of Law (PL) no 867/2015. Based on documentary and bibliographic analysis, it was possible to identify the we
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d09fbebb8d6be6bc9c577cf826134a6c
https://doi.org/10.14393/repod-v10n3a2021-62780
https://doi.org/10.14393/repod-v10n3a2021-62780
Publikováno v:
Tópicos Educacionais. 28:166
O presente artigo objetiva apresentar uma análise sobre o movimento sindical no Brasil, no contexto do capitalismo contemporâneo. Nesse sentido, parte das relações entre capital e trabalho e das contradições que lhes são inerentes. Demonstrare
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23bf65859488561ed5cebe1f71c02fbb
https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.253777
https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.253777
Autor:
GALVANI, Maria Denise Guedes
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
Esta tese é um estudo comparado sobre as estratégias nacionais de combate à pobreza de China, Índia, Brasil e África do Sul entre 2000 e 2015, período de vigência dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio das Nações Unidas. A pesquisa exa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d6ce06550962300a779c4b9e1c215c94
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35555
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35555
Publikováno v:
Investigação Científica nas Ciências Humanas 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d3f18bdceabd89a21d5d2afabad08593
https://doi.org/10.22533/at.ed.9271913066
https://doi.org/10.22533/at.ed.9271913066